专题：小学语文古诗文训练
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小学六年级语文古诗文训练
小学六年级语文古诗文训练
（含参考答案）
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想 -
小学六年级语文古诗文训练参考答案
小学六年级语文古诗文训练 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗
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小学六年级语文古诗文训练参考答案（5篇）
小学六年级语文古诗文训练
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位 -
小学六年级语文古诗文训练新及答案
小学六年级语文古诗文训练 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”，你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另
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古诗文训练
古诗文训练 1、描写春天的诗：诗名是（），诗句：（），（）。 描写夏天的诗：诗名是（），诗句：（ ），（ ）。 描写秋天的诗：诗名是（），诗句：（），（）。 描写冬天的诗：诗名是（），诗句：（），（ ）。 2、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的
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六年级语文古诗文训练(含参考答案)
六年级语文古诗文训练(含参考答案) 一、填诗句。 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿
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学六年级语文古诗文训练(试卷)
小学六年级语文古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”你
像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位 -
高二语文古诗文阅读训练
高二语文古诗文阅读训练 一、阅读下面文言文，完成1—5题。 孔子日：“刚毅木讷，近仁。”又日：“巧言令色，鲜矣仁。”所好夫刚者，非好其刚也，好其仁也。所恶夫佞也，非恶其佞也，恶其不仁
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浅谈小学语文古诗文教学
浅谈小学语文古诗文教学 监利县黄歇口镇大兴小学 杨友霞 [内容摘要] 古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源
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人教版八年级语文上册古诗文训练(含答案)
八年级(上)语文古诗文默写训练 一、分课类 第五单元 《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶ ， 。 2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： ， ， 。3．本文中描写桃花源
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小升初语文古诗文阅读讲解与训练
能力要求： 1、认识中华文化的丰厚博大，能借助工具书阅读浅易的古诗文。 2、阅读古诗文能掌握相关的文学常识，大体把握文章的意思，领悟有一定内涵的词句。 3、能结合相关语句，想
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苏教版语文七年级下册古诗文默写训练
古诗文默写训练 1、白居易在《观刈麦》一诗中： （1）深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是： ， 。 （2）表现作者内心感受（主旨句）是： ， 。 ， 。 （3）描写割麦勤劳
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人教版八年级上册语文古诗文默写训练
人教版八年级上册语文古诗文默写训练班级姓名一、《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。，，。，。4
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人教版小学语文古诗文日积月累汇总
一到六年级古诗词 【一年级上册】 画 唐朝·王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 静夜思 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【一
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小学语文毕业升学分类专项训练 —古诗文名句积累
小学语文毕业升学分类专项训练 —古诗文名句积累 一、请与古人对诗句，并根据要求填空。 1.青青园中葵， 朝露待日晞。 《长歌行·汉乐府》 2.敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
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古诗文阅读：拔高训练
《江间作四首?其三》 宋?潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打蓬。 【注】拳：指白鹭睡眠时一脚蜷缩的样子。 1
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高中古诗文阅读训练
高2013级诗文阅读训练（二）
一．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
江楼夕望招客(白居易)
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照 -
古诗文阅读训练题
2013-2014学年度第一学期彭湃中学高二年级语文训练题
——古诗文阅读一
高二（）班姓名：_______________
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）__________________，__________
