专题：小学语文教法学法交流
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小学语文教法学法交流大全
小学语文教法学法交流 中岭小学：王钰 小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力，养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯。在教学过程中，使学生受到爱国
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教法学法
情境式教学法；尝试教学法；启发式教学法 我国中学常用教法有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。 学法有:自主学习法、探究学习法、合作学习法等。近年来,
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初中地理学法指导、教法交流材料
初中地理学法指导材料 初中阶段要想学地理，除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外，还应该做到以下几点: 一、加强对各类地图的应用 1、上课前一
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新课程小学语文教法学法以及案例分析
新课程小学语文教法学法以及案例分析 一、填空题 1、语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建
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小学语文教法交流（精选多篇）
一、语文教学是与孩子们心与心的交流小学教师面对的是一群活蹦乱跳，天真无邪的学生。他.们充满好奇，但缺少持久热情；他们渴求知识，但不愿束缚管制，他们希望进步，但目标不明。在语
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教法、学法汇总（五篇材料）
语文教学方法有哪些 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)； (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩
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幼儿教法学法
一、说教法：《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有： 二、1.启发式教学法启发式是指教师在教学过程中，依据
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小学美术的教法和学法交流心得
小学美术的教法和学法交流心得
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法既包括教师的教法，也包括学生 -
小学英语教学论文 论教法和学法
小学英语教学论文：论教法和学法
俗话说，没有教不会的学生，只有教不好的老师，显而易见，教师在学生的一生中起着举足轻重的作用，特别是我们的授课对象是祖国的这些小花朵，教师在孩子 -
落花生的教法学法
落花生的教法学法
本课通过采用借物喻人的写法，让学生对`课文中花生品格的学习，使学生深刻认识到什么是有用的人，什么是只讲体面而对别人没有用的人。所以教学这篇课文，我采用多 -
教法改革交流材料
教法改革交流材料 我的主要教学方法是“自主，合作，探究，创新”， 本概念即在教学中，以提高学生素养为宗旨，引导学生动手动脑，让学生自己提问题、找规律、概括特点来自己建立知识结构
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语文新教材教法学习交流报告
2012年全国技工院校 语文新教材教法学习交流报告 一、学习感受及教材选用建议 1 语文教学越来越贴近学生的职业综合能力培养实际需要，也是为适应经济社会发展对技能人才培养
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小学语文教法总结
教法： 学生是学习和发展的主体，遵循本年级学生的年龄特点，将教法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的情境教学法，让每一个学生都变成可爱的小水珠，引导学生走进文本，体验角色，
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莫泊桑拜师教法与学法
《莫泊桑拜师》教法和学法
一、教学目标制定
《莫泊桑拜师》是西师大版小学语文第七册中的一篇叙事写人文章。这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福 -
浅谈高中文言文教法与学法
浅谈高中文言文教法与学法 太白中学 刘聪儒 在高中文言文教学实践，使我切身感到在文言文教学中有诸多困惑。 学生学习文言文为何总是反应迟钝？学生是学习文言文的主体， 但教学
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幼儿园说课稿归纳总结---教法、学法（精选）
教法 《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，本
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初中物理教法与学法
初中物理教法与学法教学过程是教师的教与学生的学的双边活动的过程，所以教师要重视教法，也要注意学生学法指导,而教师的教只有通过调动学生主动性,才能取得较好的实际效果，也就
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高中生学法交流（★）
学习秘笈——学法交流系列活动（二）语文学法交流部分叶沛同学发言从我们呱呱坠地起，语文便伴着我们一路走来，它陪我们度过了十六个春秋。在语文学习过程中，有人欢喜有人愁。其实，语
