专题：小学语文趣味识字游戏
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小学生趣味游戏识字
小学生趣味游戏识字的方法 “游戏是由愉快原则促动的，他是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也提高。
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小学低年级趣味识字
浅谈小学低年级趣味识字 四川省德阳市绵竹玉泉学校 王蓉邮编618219 内容摘要：识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。如何让低年级学生在轻松愉快的过程中有
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浅谈小学趣味识字教学
浅谈小学趣味识字教学 《小学语文新课程标准》规定：“在小学阶段要使学生认识常用汉字3000左右，其中要求掌握2500个左右。”所谓“掌握”，就是对生字能正确地读、写，懂得意思并
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小学语文低年级趣味识字的教学研究
《小学语文低年级趣味识字的教学研究》研究方案 一、课题的提出： （一）国内外研究现状述评 近年来，在国内外的教学研究中，已有不少教师在进行识字教学中，利用学生已有的生活经验，
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二年级下册趣味游戏识字教学
二年级下册趣味游戏识字教学 1 找春天 识字游戏：我们都是花仙子。目的：让学生在游戏中了解、认识春天里开放的花，培养学生的识字兴趣，巩固识字效果。准备：收集春天里开放的花的相
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小学生趣味游戏识字十法
小学生趣味游戏识字十法小学生趣味游戏识字十法 爱玩好动是孩子的天性，注意力难以保持是其年龄特点。按照建构主义的学习原理，教师努力创设真实、生动、有趣的识字学习环境，尊
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趣味识字浅谈
郑州市金水区庙李学区 刘国强 王金萍 小学低年级的学生，刚刚跨入学校的大门，各门学科知识宝库的大门都正等着他们去打开，而他们首先要面对的就是识字这个难题。各种知识的获取
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趣味识字材料大全
如何进行趣味识字教学 识字教学往往被视为纯技能性的训练，单调地读，重复地写，机械地识记，学生不堪重负，而结果却是事倍功半。而《语文课程标准》的颁布，要求教师既重视以识字技能
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寒假语文趣味游戏
第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿
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小学趣味运动会游戏集锦
小学生趣味运动会集锦 水平一： 托球跑： 比赛者用手拿乒乓球拍（或羽毛球拍），拍上托一乒乓球（垒球？棉沙包？羽毛球？）赛跑，20米往返，回来后交给下一个队友，中途球掉下来的，需在掉落点放上再出
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小学体育课趣味游戏大全
小学体育课趣味游戏大全 1、贴鼻子 一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。 游戏开始，游戏者手拿象鼻子，
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小学趣味英语游戏
一、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到
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小学低段语文课堂趣味识字探讨
小学低段语文课堂趣味识字探讨 摘 要： 识字教学是小学语文教学的重要内容，而课堂识字是学生识字的最基本最重要的途径。课堂识字教学相对比较枯燥，容易引起学生的厌烦。教师要
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小学低段语文课堂趣味识字探讨
小学低段语文课堂趣味识字探讨 摘 要： 识字教学是小学语文教学的重要内容，而课堂识字是学生识字的最基本最重要的途径。课堂识字教学相对比较枯燥，容易引起学生的厌烦。教师要
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小学语文论文小学语文趣味识字教学策略_人教版新课标
小学语文论文-小学语文趣味识字教学策略人教版新课标 一、小学语文识字教学现状 目前，我国的小学语文识字教学主要存在以下状况：形式比较单一、乏味，以教师讲解为主，因而学生识
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农村小学低段语文趣味识字教学研究方案
农村小学低段语文趣味识字教学研究方案
一、 课题背景
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。小学语文课程标准“在教学目 -
小学语文识字大全
1.河南省博爱县太行金属冶炼厂(寨豁乡下岭后村)
2.河南省济源市稀土冶炼厂(济水大道西段)
3.河南省石油总公司沁阳七００四分公司炼铁厂(西万镇北)
4.河南省武陟县冶炼厂(城关乡 -
极有趣味的语文游戏
极有趣味的语文游戏－适合语文课堂教学 第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻（
