专题：小学语文四上册教案
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小学语文二年级上册语文园地四教案三
教学要求： 1、通过朗读韵母，观察发现“炮、饱、抱、袍、泡”的特点。 2、积累词语，学会填标点，能看图写几句话，能读短文。 3、培养学习兴趣。 教学设计 第一课时 教学目的 观察“
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一年级上册语文园地四教案
一年级上册语文园地四教案经过一年时间的小学学科教育活动，作为语文教师的你一定有着许多的成就，那么你知道如何写一年级上册语文园地四教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下
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五年级语文上册园地四教案
《语文园地四》教学设计一重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组
教学目标
1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作 -
三年级语文上册语文园地四教案
、教材分析： 本语文园地四是人教版小学语文第五册第四单元的教学内容。本组共编排了3篇精读课文，1篇略读课文，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网）。课文有的讲对
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二年级语文上册识字四教案
《识字4》 教学内容 义务教育课程标准试验教科书二年级语文识字四 教学目标 1、认识生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并
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三年级语文上册练习四教案
练习四 主备人:周华云 教学目标： 1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。 3、写好左右都有竖笔的钢笔字。 教学重难点: 1、说说写写——留
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一年级语文上册复习四教案范文合集
一年级语文上册复习四教案一、教材简说
本次复习有七项内容。
一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。
二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连 -
二年级上册语文园地四教案
二年级上册《语文园地四》中“我会填”“我会写”教学设计及思考 【教学片段】 1．学习逗号、句号、问号、叹号的用法。 出示“，。？！”的卡通卡片。知道它们是谁吧？谁和它们打打招
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三年级上册 语文园地四教案
语文园地四 一、我的发现 1、自己把全部词语读一读； 2、比一比，看一看，词语中的带点字，你能发现什么？ 3、这些是字在同一个词中，意思是相反的，你能不能举几个这样的例子。 4、再读
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三年级语文上册《语文园地四》教案
语文园地四 教学目标：1.口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2.习作练习：写一则观察日
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六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
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小学二年级语文上册四字词汇总
金秋（）（）（）林（）染春（）秋（）五（）（）登景色（）（）（）胜（）迹鲜（）盛（）（）流不（）（）秋（）节景（）宜（）天（）云（）景（）（）丽 （）高气（）大雁（）（）山 （）（）美（）华秋（）（）果（）香（）收冬（）（）名（）外（）光（） 闪四（）为家 （）海（）家（）（）出 发（）形怪（）又（）（）甜
（）（） 两 旁
鲜（）（）开
（）流不（）
不（）（）同
（）长（）短
（）（）障目
风景（）美
（）清（）楚
（）神无主（）
（） -
小学四年级语文上册语文园地四教案2[人教版]
《语文园地四》教学设计 林和小学 廖海燕 教学目标： 1. 交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。 2. 写一写自己
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四语文上册教学计划
四语文上册教学计划 四语文上册教学计划1 一、教材分析：本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分，一年级语文上册教学计划。入学教育的
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语文教案四
第一单元 1.古诗词三首（2课时）教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中"螺""谙"等
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人教版三年级语文上册语文园地四教案
人教版三年级语文上册语文园地四教案 一、 教学目标： 1、知识与技能： （1）通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。 （2）利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中
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人教版四年级语文上册语文园地四(教案)
语文园地四 1．能运用自己的语言生动具体地介绍动物的特点，表达自己的真情实感。 2．积累词句，发现新的描写动物的方法。 3．明白待客之道，体会苏东坡的聪明、机智。 学习掌握透过字
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人教版三年级上册语文园地四教案
语文园地四 湖北省麻城市乘马岗镇江树中心小学颜宏流 教学目标： 1．口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流
