专题：小学语文五年级桥
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小学语文五年级《桥》教案及反思
小学五年级语文《桥》教案 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．品味语言文字，重点感知老支书的感人形象，体会他在生死存亡的危急关头置个人安危于不顾，用生命维持求
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小学语文五年级下册桥评课稿
小学语文五年级下册《桥》评课稿
阅读一篇文章，首先要整体把握文本，然后才能联系语境，诵读品味。在今天听的《桥》这一课中，执教老师在第一课时，在学生初读课文之后，老师采用“潜 -
小学语文五年级下册《桥》教学设计
关注文体指向表达 ——《桥》教学实录 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会文章的思想感情。 3. 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点： 重点：
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小学语文五年级下册16课桥教案
16课《桥》教案 教学目标： 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）把握课文主要内容，体会文章思想感情。 （3）积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写
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五年级语文下册 桥 教案
桥 教学目标： 1、能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”15个词语。 2、正确流利、有感情地
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五年级语文《桥》教学设计
五年级语文《桥》教学设计 【教学设计】 第一课时 一、 导入新课 同学们，我们以前学过一些关于桥的课文，比如说《兰兰过桥》写的是新奇的潜力桥和塑料桥；《赵州桥》为我们介
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五年级语文桥（共5篇）
贵州省瓮安第五中学2013——2014学年度第二学期 五年级语文下册《桥》教学设计 任课教师：王盼盼 一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一
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人教版小学语文五年级下册-16.桥(说课稿)
16.《桥》说课稿 一、说教材 1.教材简析。（课件1） 《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。教学本组课文要入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会作者表
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小学语文五年级16、《桥》教学设计（5篇模版）
16、《桥》教学设计（第二课时） 执教班级：502 执教人：陈思怡 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 抓人物的动作、语言、神态描写，体会老汉沉着冷静态度，和尽职尽责，先
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新人教版小学语文五年级下册《桥》精品教案
新人教版小学语文五年级下册《桥》精品教案 教学内容：人教版五年级下册《桥》 教材分析： 文章作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自
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小学语文五年级下册16课《桥》教学设计
小学语文五年级下册16课《桥》教学设计 教学目标： 1．通过有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。 2．领悟课文在语言表达上凝练的特点。教学难点：理解课文以桥为题
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小学语文五年级下册16课《桥》教学设计
小学语文五年级下册16课《桥》教学设计 一：回顾旧知，导入新知。 1. 同学们，在讲新课之前，我们先来读一些词语。（咆哮狂奔狞笑势不可当……) 2. 3. 读了这些词语后， 能说一说文
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人教版小学语文五年级下册桥教学设计
人教版小学语文五年级下册第十六课《桥》教学设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 知识与技能：能抓住重点词句透过内容体会文章思想
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小学语文精品教案《桥》
《桥》教学设计 【教学目标】 １.通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 ２.积淀情感，让学
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小学语文《桥》--说课稿
让每一位学员成为社会精英 《桥》说课稿 一、说教材 《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。教学本组课文要入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会作
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五年级语文下册《桥》课文要点
五年级语文下册《桥》课文要点
本系列是人教版五年级下册的课文资料整理，家长和学生可以下载打印来，用来帮助了解课文内容，更好的掌握本课文。
1、本文作者满怀深情地塑造了一 -
五年级语文《桥》评课稿[推荐5篇]
五年级语文《桥》评课稿(3篇)五年级语文《桥》评课稿1听了李老师执教的《桥》受益匪浅。李老师这整堂课的构思非常完整，清晰。课堂无可挑剔，显示出教师对教材、课堂与学生的良
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五年级语文优质课《桥》教学实录
课题：《桥》教学实录 年级：五年级 学 科：语 文师：上课，同学们好！生：老师您好！ 师：请坐。 一、导入课题 （一）课前谈话 出示图片 师：首先请同学们跟老师来看一组图片，这是什么？ 生：桥，（师板书
