专题：小学语文学困生转化
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小学语文学困生转化工作总结
编辑删除小学语文学困生转化工作总结泉河铺镇中心小学黄丹学困生的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位
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小学语文学困生转化策略
语文教研组发言资料小学语文学困生转化策略一、基本情况：小学语文教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导思想，当前应重视语文学困生学习问题。从语文教学现
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小学语文学困生及其转化策略研究
《小学语文学困生及其转化策略研究》课题研究方案金坛市后阳中心小学韦秀兰【问题的提出】教育可以研究，行为可以重复，但人的生命不可能重来，童年的时光是一生中最宝贵的岁月。
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小学语文学困生转化工作总结（5篇）
泉河铺镇中心小学黄丹 学困生的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位置；在家中受到家长的批评，没有家庭“
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语文学困生转化工作总结
《语文学困生转化工作总结》 一、确定补差对象 开学初，我发现我班学生在语文学习中的“两极”分化现象很明显，部分学生对语文学习缺乏自主性、上课心不在焉、注意力分散、课后
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小学学困生转化工作总结
家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我给以下几点建议 1、家长在家里为学生创设良好的学
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小学学困生转化记录
差生转化记录 学生姓名：王某、李某 不良表现：1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。
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小学学困生转化措施
小学学困生转化措施 明德小学 张焕平 学困生是一个特殊的群体。他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"学困生"
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小学转化学困生工作计划
小学转化学困生工作计划合集6篇小学转化学困生工作计划 篇1 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排
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小学学困生转化工作计划
学困生转化工作计划白音沟学校四年级数学教师
在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异，就算刚刚入学的一年级学生也不例外，在我所任的四年级学生中，在数学学科上也表现出个 -
小学学困生转化工作总结
小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中，我发现有些学生
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小学学困生转化措施
一年级学困生转化措施 学困生是一个特殊的群体。他们往往是由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为"学困生"。这些学生虽然为
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小学学困生转化论文
学困生转化论文 育人先育心 学困生作为现代“教育病理”最明显的征兆之一，已成为教育领域的一大问题。学困生过去有，现在有，将来还会有。那么，如何教育好学困生？一直都是广大教育
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小学学困生转化计划
学困生转优计划
为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学 -
小学学困生转化工作总结★
小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中，我发现有些学生
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小学学困生转化课题
“对学困生提问”的探讨 张爱萍 一、对学困生提问的认识： 由于种种原因，教师在课堂教学中往往忽视对学习学困生的课堂提问，这显然有悖于素质教育的要求和新课标的精神，不利于全
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小学转化学困生工作计划
小学转化学困生工作计划合集10篇小学转化学困生工作计划 篇1 一学期已经结束，我们又迎来了新的一学期。回顾上学期的工作，我所代一年级语文成绩很不理想，为了提高本班学生的学
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小学转化学困生工作计划
小学转化学困生工作计划 篇1 一、指导思想：后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进
