专题：小学语文一年级上说课
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13-14上说课与反思
9、22 《梅花魂》教学反思 阅读是学生的个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学
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12-13上说课与反思
《为中华之崛起而读书》说课稿 ——刘瑞明 一．说设计理念 新课标指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学应以读为本。因此，整节课我用大量
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五上说课标说教材
走进生活这本书
——人教版小学语文第九册第四单元的解读
沁阳市实验小学李定一
各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第九册教材第四单元的解读（走进生活 -
一年级语文评课稿
评课稿 本堂课以复习的形式入课，然后导出gkh，引出课题进行教学。采用了多种形式的读，来进行巩固，若教学完gkh的拼读后，再让学生进行书写，这样会加深对声母的认知。 一年级学生好动
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一年级语文评课稿
小学一年级语文《小母鸡种稻子》评课稿《小母鸡种稻子》是是一则儿童喜爱的童话故事。写的是小母鸡想种稻子，它邀请小鸭、小猫、小猪和它一起劳动，可它们害怕辛苦，小母鸡只好自
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一年级语文评课稿
一年级语文评课稿 听了几位老师的课，让我受益非浅，感触很深，从中我也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的
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小学一年级语文拼音复习课教案
■教案名称：小学一年级语文拼音复习课教案教案作者：佚名教案来源：不详教案栏目：小学一年级语文教案一、 故事导入在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸
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小学一年级语文生态课教学论文
浅谈低年级语文生态课教学
杨忠梅
【摘要】：课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更 -
小学一年级语文上16-20课教案
小学一年级语文上16-20课教案 16、小松鼠找花生 第一课时一、趣味揭题： （出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字） 花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃
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小学语文一年级微课教学设计
篇一：微课教案作品简介： 在一年级语文教学中，教师对学生写字的指导一定要从基本笔画教起，写字就如造房子，一定要打好根基。本节课选取了带有竖弯钩和横折弯钩的字进行指导，意在
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小学语文一年级写字课指导教案
第一课 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4．培
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小学一年级语文拼音复习课教案
在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了
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修改六上说课标说教材稿
2014年新版人教PEP 小学英语六年级上册说课标说教材 马丽媛 尊敬的各位领导、老师们：大家好！很高兴有机会能和大家一起研读课标。 只有把握好目标，才能找准教学的方向。我的
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八上说课标说教材演讲稿
说课标说教材演讲稿 小街基中学 李艳陆 尊敬的各位领导，大家好： 今天我要研说的是人教版语文八年级上册的内容，下面我将从课程目标、内容标准、编写意图、编写体例、教材的内
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小学一年级语文评课稿优质例文（5篇可选）
小学一年级语文评课稿优质例文【导语】所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学
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小学语文一年级写字课指导教案2
小学语文一年级写字课指导教案 第一课 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学生良好的书写
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怎样上好小学一年级语文阅读指导课
怎样上好小学一年级语文阅读指导课 一年级还在识字的阶段，阅读课想对简单，也只是对学过生字的简单运用。 我觉得培养孩子的语感很重要，让他们学会倾听，并听明白你讲的什么，继而
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小学一年级语文下册31--34课复习Word[本站推荐]
小学语文一年级下册31—34课复习31地球爷爷的手 加标点: 1 六一 那天大家又唱又跳可真高兴. 2你去过东湖风景区吗? 3这儿的花开得真美 4我喜欢与小朋友一起玩球 选字填空
