专题：小学语文语言积累汇编
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小学一年级语文语言积累
小学一年级语文语言积累 1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、 环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2.表
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小学语文语言积累的重要性
小学语文语言积累的重要性 学生在写作文及表达自己的内心感受时，往往语言干瘪、苍白。怎样才能让语文生动起来，充满生命的活力呢？这是许多教师一直探讨的问题，在这次语文考试分
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小学语文四年级下册语言积累
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.小学语文毕业复习“语言积累”练习题班别：姓名：分数：
2、描写环境或气候的四字词语、、、
3、描写人物肖像或神态的成语 -
小学语文阅读教学中的语言积累
小学语文阅读教学中的语言积累来宾市金秀县三角中心小学翁日艳内容摘要：新课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累，许多语文老师也充分认识到语言积累的重要性，但在实际的操作
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加强语言积累
加强语言积累,提高语文素质
根据二十一世纪人才素质要求，语文素质应包括四大方面：
1、要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息，不断提高文化科学水平，进行思想交流。
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小学语文毕业复习“语言积累”练习题设计
2009年小学语文 毕业复习“语言积累”练习题设计 一、词语 （一）把下面的词语补充完整。 略 （二）按要求写词语 1、含有数字（方位词、色彩词）的四字词语2、描写环境或气候的四字词语
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小学语文教学中的语言积累运用
小学语文教学中的语言积累运用 《新课程标准》在《课程的基本理念》中明确提出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累
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小学语文毕业复习“语言积累”练习题设计
小学语文毕业复习“语言积累”练习题设计
附录：概括课文内容的填空题
例：1、《卖火柴的小女孩》的几次擦燃火柴；2、写人课文所表现的人物的品质。3、写景课文内容的归纳等。 -
小学语文语言积累方法指导实践研究
小学语文 语言积累方法指导实践研究 开 题 报 告 一、选题的意义和价值。 （一）省内外同类课题研究现状综述。 积累，作为小学语文教学的重要组成部分，已引起了省内外广大
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小学语文词语积累
高兴：眉开眼笑 笑容满面 笑容可掬 笑逐颜开 欣喜若狂 欢天喜地 心花怒放 兴高采烈 悲伤：泪流满面 泪如泉涌 伤心欲绝 肝肠寸断 痛心疾首 泪如雨下 泣不成声 悲痛万分 生气：怒目
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小学语文词语积累
小学语文词语积累 1.描写人物外貌：眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴2.描写人物神态：无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 3.描写人物心理：忐忑不安、心
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小学语文词语积累
小学语文期末考试词语积累汇编 1、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
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小学语文知识积累大全
小学语文知识积累大全 字词篇 【ABB】 红彤彤、红艳艳、白花花、白茫茫、白皑皑、绿油油、绿莹莹、黑乎乎、黑黝黝、黑漆漆、金灿灿、亮晶晶、孤零零、胖乎乎、香喷喷、水灵
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小学语文词语积累
小学语文词语积累 AABB的词语： 洋洋洒洒、躲躲闪闪、轰轰烈烈、来来往往、熙熙攘攘、热热闹闹、 冷冷清清、破破烂烂、厚厚实实、结结实实、严严实实、确确实实、 的的确确、
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小学语文词语积累大全专题
小学语文词语积累（一） 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说
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小学语文素材积累
【描写校园】 1.步入我们的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园。抬头仰望，有高大挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑
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小学语文常识积累
常 识 性 积 累 时间： （1） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2） 光阴似箭，日月如梭。 （3） 时间如流水，一去不回头。 （4） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 （5） 将时间用于工
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小学语文素养积累精选
小学生语文素养积累精选 一、名句归类 （一）劝学类 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 3、世事洞
