专题:小学英语听力教学反思

  • 小学英语听力教学反思

    时间:2019-05-12 01:25:56 作者:会员上传

    为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务,小学英语听力教学反思。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感

  • 小学英语听力教学反思

    时间:2019-05-15 02:30:55 作者:会员上传

    小学英语听力教学反思 为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,

  • 小学英语听力教学反思[合集五篇]

    时间:2019-05-13 01:30:39 作者:会员上传

    小学英语听力教学反思 一、听的意义 1、是一种交际行为。 听,无论是有意识还是无意识的,都是对声音信息的接受和理解,是一种最基本的交际行为。听的目的就是为了获取一定的信息

  • 英语听力教学反思

    时间:2023-04-15 15:06:04 作者:会员上传

    英语听力教学反思 英语听力教学反思1 语言就是用于交流,交流的前提就是要听得懂说得出。所以,作为一名英语教师,在英语教学中我将英语听力看的很重要。首先,给学生营造一定的语

  • 英语听力教学反思

    时间:2019-05-15 05:41:41 作者:会员上传

    英语听力教学反思 众所周知, 听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的,也是学好英语的必要途径。学语言首要是能“听”会“说”。听力教学的任务是如何使学生从语言因

  • 英语听力教学反思

    时间:2019-05-15 07:58:38 作者:会员上传

    英语听力教学反思(一)我所任教的学校是一所农村中学,而英语学科中的听力教学则是一个薄弱的环节。对习惯汉语交流的初中生来说,英语听力难听懂。同时我也发现自己在英语听力教学

  • 英语听力教学案例及反思

    时间:2019-05-14 15:24:54 作者:会员上传

    商务英语听力教学案例及反思 中职学生的英语能力较弱,是大家众所周知的。然而听力教学对中职生来说既是个难点又是个必不可少的环节。他们在听力理解过程中普遍存在的心理是:

  • 初中英语听力教学反思

    时间:2019-05-12 22:30:40 作者:会员上传

    初中英语听力教学反思 经过近期的教学实践,我对初中英语教学现状有了进一步的认识,我在听力教学中深有感触。 对于大部分农村学生来说,他们很少有机会用英语去交流,学习英语只

  • 浅谈管理英语听力教学反思

    时间:2019-05-15 01:13:12 作者:会员上传

     掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构  掌握NE5000E/80E/40E的单板构成  掌握NE5000E/80E/40E换板操作  了解NE5000E/80E/40E升级操作 英语听力教学反思 作者姓名:刘成全 作

  • 小学英语听力教学设计

    时间:2019-05-12 19:53:29 作者:会员上传

    小学英语听力教学设计 英语听力课的教学主要采用“听听录音------做做练习------对对答案”的教学方式,教学效果不尽如人意。一些学生的英语能力不仅没有得到提高,反而对英语

  • 小学英语听力教学专题总结

    时间:2019-05-12 01:23:28 作者:会员上传

    小学英语听力教学专题总结]英语作为国际通用语,其地位日益显著,自中国加入WTO,英语成为我们对外交往合作的语言工具,是我们走向世界的铺路石。对于外语基础教育,我们不的不以战略

  • 小学英语听力教学专题总结

    时间:2019-05-13 01:30:39 作者:会员上传

    小学英语听力教学专题总结 [ 2009-6-29 16:34:00 | By: liangzi ] 英语作为国际通用语,其地位日益显著,自中国加入WTO,英语成为我们对外交往合作的语言工具,是我们走向世界的铺

  • 浅谈小学英语听力教学5篇

    时间:2019-05-13 01:30:39 作者:会员上传

    浅谈小学英语听力教学 同兴镇总校刘安东 小学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式,重读、写能力训

  • 小学英语听力教学之我见

    时间:2019-05-13 01:30:40 作者:会员上传

    克图中心学校 王 春 听力是小学生在英语学习过程中最感困难和薄弱的一项技能。虽然,现在学生学习条件有了很大的改善,但对大多数学生来说,还是重读写轻听说。作为一名英语教

  • 如何进行小学英语听力教学

    时间:2019-05-15 04:30:30 作者:会员上传

    如何进行小学英语听力教学 桑园学区马库吏小学 孟 娟 英语新课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主

  • 一节英语听力课后教学反思

    时间:2019-05-13 06:41:29 作者:会员上传

    一节英语听力课后教学反思
    吴爱华
    又是一节听力课,我发现:在英语教学中有的学生听力差,其主要原因有两方面其一来自学生,即学生不重视听,很少花时间去练习。其二来自教师,只重视外

  • 初中英语听力的教学反思

    时间:2019-05-15 04:53:27 作者:会员上传

    初中英语听力的教学反思 语言就是用于交流,交流的前提就是要听得懂说得出。所以,作为一名英语教师,在英语教学中我将英语听力看的很重要。 首先,给学生营造一定的语言环境很重要

  • 英语听力教学

    时间:2019-05-15 07:58:39 作者:会员上传

    英语听力教学 在交际的过程中,交际的参与者首先需要听懂别人在说什么。Rivers和Temperley(1978)指出,在成年人的交际活动中,听的时间占45%,说的时间占30%,读的时间占16%,而写的时间