专题：星星装点梦想
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《装点生活》
《装点生活》教学案例与反思 ZB 教材分析：本课是2012年版苏少13册教材的第八课，是《花的变化》《图案之美》两课的深化，是本册学习的装饰图案在生活中的综合运用，属于设计·应
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星星的梦想的作文
星星的梦想的作文 篇一：关于梦想的作文600字 梦想是放飞的和平鸽，有了梦想我便有了理性，有了美丽的人生，美好的生活。 生活，就是生出来，活下去，我的前途有了目标，梦想便运运而生了。
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第八课装点生活
第八课 装点生活 教材分析 本课属于“设计·应用”领域，是本册前两课内容的综合运用。 认识和了解生活中的装饰图案，是学习图案设计的重要环节。生活中到处都存在装饰图案，在我
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装点生活教学设计
课题《装点生活》七年级上册 小壕兔乡初级中学 李慧娟 一、教学目标认知目标：认识和了解被广泛应用于服装、书籍、器物、建筑、环境艺术等领域中的装饰图案；了解不同的装饰方
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收集阳光装点云朵
收集阳光 装点云朵 记得小学五年级的时候读过一篇课文，叫做《火烧云》。那优美的文字和老师动情的解说给我留下了深刻的印象。二十几年过去了，我有幸和同学们重温《火烧云》。
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《装点生活》说课稿（5篇）
七（上）美术 《装点生活》说课稿 张建桥 尊敬的各位评委老师： 今天我说课的题目是《装点生活》，我将围绕说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学过程、教
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梦想——我心里的星星五篇
梦想——我心里的星星 每个人的心中都有一个梦想，它就像璀璨的星星，照亮我们前行的路。 —题记 “在每个人的生命中，都有一颗星星指引着他前行。有些人的星星挂在天上，所以他们
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读书,装点我们的生活
读书，装点我们的生活
每天与书打交道，自然有不解之缘。前人关于书籍有许许多多的至理名言，莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品。”就像孩子成长需要补充各种营养一样，除了单 -
七年级美术装点生活教案
装点生活教案 一、授课年级：七年级 二、课题：装点生活2012年版苏少教材的第8课 三、课型：设计应用课 四、教学目标： 1、 了解和巩固装饰图案的知识，引导学生综合运用图案对一次性
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留一米阳光装点青春散文
坐在电脑旁，一张凳子承载了我所有的重量，屏幕上镶嵌的一片空白，没有华丽的语句，只能用朴实的文字将其填满。指尖轻击键盘，跟随思绪一同跃动。回想起那年的春晖行动，不一样的路途，一
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成功是梦想,快乐是星星（共五则范文）
成功是梦想，快乐是星星 成功是什么？ 是个偶尔实现的梦想。 人人渴望成功的到来， 人人追求成功的欣慰。 成功意味着失败， 成功是个意外的惊喜。 快乐是什么？ 是群常常出现的星星
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优秀学生先进事迹(用快乐装点生活)（精选）
用快乐装点生活人物档案：XX，女，14岁，现就读于山东省XX市实验中学，担任九年级团总支部书记、小主持人协会副会长等职务。2007年被评为XX市“保护母亲河小卫士”，2008年被评为济宁市
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美术教案 第8课 装点生活
（苏少版）凤凰中学美术配套教学设计七年级上册第8课 装点生活 教材分析 本课属于“设计·应用”领域，是本册前两课内容的综合运用。 认识和了解生活中的装饰图案，是学习图案设计
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课外阅读_：星星
星星
日常生活中，我们经常按照以往的做法做这做那，可幼儿园的小朋友却不受任何限制地用自己的方式切苹果，让“我”意外地发现了清晰的五号角星图案。也许创新和发现就是在不使 -
《星星》读后感
《星星》读后感竺馨我读过了很多唯美的童话，比如：{金色的蘑菇}、{开满蒲公英的地方}、{蓝蝴蝶}......其中，我最喜欢的童话是：{星星}，这篇文章主要讲了：一个小女孩在公园的林荫道上
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星星_300字[范文大全]
星星_300字星星_300字1星星有许多不为人知的小秘密星星其实是最珍贵的宝石藏在天上让人们看得到拿不到是最安全的保险库星星有许多不为人知的小秘密星星其实是小天使可爱的
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星星教案
鲜花和星星 第二课时 一、 导入新课 1、 今天老师带来了两则谜语，我们一起来猜猜，好吗？ 出示第一个谜语：家在绿叶中，五颜六色它最美。（师读谜面）根据回答板书：鲜花 出示第二个谜语：它
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星星教案
星星的新朋友 邹 蕾 教学过程：1 科学坐姿321 2定点凝视 注意: 左手点读 左手举手发言 一、导入： 上节课，我们初读了课文，了解了课文的大意，并学习了课文的第一自然段，谁来说一下，这
