专题：小学作文比本领
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比本领[推荐]
《比本领》教学设计 教材分析 《比本领》是一个非常有趣的童话故事。写的是梅花鹿和金丝猴相互合作摘到树上果子的事，告诉读者个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。
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比本领说课稿
比本领说课稿15篇 比本领说课稿1 说教材：这是一节以计算为主的综合活动，感知物体数量及其数字对应关系是中班学习数学的重要阶段。它与幼儿生活紧密相关，而数学是枯燥无味又抽
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小动物比本领
《小动物比本领》教学设计 一、设计理念 在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关
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比本领（五篇材料）
一师一节 《比本领》教学设计 执教者：王向团 一、学情分析： 孩子们大部分可以比较流畅有感情地朗读课文，认识生字，有一定的根据问题勾画、精读课文的能力。老师重点就是要引导孩
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比本领教案（模版）
第八周二年级语文教案 主备人：陈月英 比本领（第二课时） 教学目标： 1〃知识与技能。正确、流利、有感情地朗读课文，理解“得意扬扬、垂头丧气”等词语的意思。2〃过程与方法。（1）在
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比本领课堂实录
《比本领》教学设计 【教材分析】《比本领》是北师大版语文二年级上册第九单元的一篇主体课文，是一个非常有趣的童话故事。写的是梅花鹿和金丝猴相互合作摘到树上果子的事，告
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比本领反思
《比本领》教学反思 王宏亮 《比本领》是一篇童话故事。主要讲述了梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大，通过比赛摘果子，它们知道只有合作才能成功的道理。 教学这一课时，我首先
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标点符号比本领_小学想象作文300字
标点符号比本领_小学想象作文300字 一天，字典公公请标点符号们上台作自我介绍。 首先句号来出场，句号说：“大家好，我是句号，别看我像个小圆球一样，可我在句子里面的作用可大了，我可
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比本领作文400字[推荐5篇]
比本领作文400字3篇在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的比
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比本领作文400字5则范文
比本领作文400字4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整
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比本领作文400字（五篇）
比本领作文400字九篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
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比本领作文400字[推荐5篇]
比本领作文400字10篇在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的
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《比本领》说课稿[5篇范文]
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《比本领》说课
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比本领说课稿（含五篇）
比本领说课稿作为一位优秀的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的比本领说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大
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观《比本领》有感
让低段课堂尽显童趣观《比本领》一课后有感寒假里，仔细学习聆听了万力老师执教的《比本领》一课的教学录相，整个课堂中呈现出了不少值得我学习的思考的地方。一、课前设计精巧
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比本领教学设计
比本领教学设计教材分析： 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标： 1、在情境和语言
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比本领教学设计
《比本领》教学设计 依安县第一小学阚俊伟 《比本领》是教科版小学语文二年级下册的一篇课文。这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过
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比本领 说课材料
《比本领》说课稿 胜利小学 张元科 2013年10月24日 尊敬的各位领导、各位老师” 大家好！今天我说课的内容是：二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》。下面，我就从
