专题：小学追逐跑说课稿
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《追逐跑》说课稿
《追逐跑》说课稿 一、说教材 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启
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《追逐跑》体育说课稿
《追逐跑》体育说课稿 《追逐跑》体育说课稿1 教学目标：1、了解耐久跑的基本知识，掌握耐久跑的基本方法。2、发展有氧耐力，提高呼吸、循环系统的机能。3、培养学生克服困难的精
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单足跳追逐跑说课稿[★]
单足跳追逐跑说课稿 亳州十二中 沈如法 一、教材分析 跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。跳跃的内容丰富，生动有趣，不仅给学生带来了欢乐，而且
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小学3年级 追逐跑
一、教材分析 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级
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小学弯道跑说课稿
根据《体育与健康》的课程标准要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的，以学生为中心，以及本校实际情况组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新
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体育课教案《体能训练——追逐跑》
体育课教案《体能训练——追逐跑》 教师：李向东 教学内容：一、游戏：龙行天下 二、耐久跑：追逐跑 教学目标：1、通过游戏锻炼学生的身体灵敏协调能力；2、了解耐久跑的基本常识，增强下
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小学体育弯道跑说课稿
学生们活泼好动，兴趣广泛，体育基础比较扎实，学生们平时都能积极主动地参加各种体育活动。基于以上学情，我确定本次课的教学内容为弯道跑、“十”字接力跑游戏。一、 本课设计思
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耐久跑说课稿
耐久跑说课稿 一、说教材 九年义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。 本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是
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合作跑说课稿
合作跑说课稿 合作跑说课稿1 一、说教材说课主题： 龙的传人学习水平： 水平二说课内容 ： 合作跑与游戏指导思想 ：本课遵循新课程理念，以同学的发展为核心，注重培养同学的自主创新，合
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耐久跑说课稿
耐久跑说课稿 长兴小学体育科：吴晓文 一、指导思想： 本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好
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100米跑说课稿
100米跑说课 一、说教材 教材特征： 跑是人体最基本的活动技能，跑的动作最容易形成，而错误的动作也最难改正。因此在跑技术教学的开始阶段，要特别注意动作的正确性。《100米跑技
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折返跑说课稿
折返跑的说课稿 学校：城子小学 年级：三年级授课教师：崔晓奎 一、指导思想： 本课教学是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节非常好的学生练习课。也是学生十分喜欢的一种体育活
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合作跑说课稿
合作跑说课稿 合作跑说课稿1 在全面推进素质教育，深化教学改革的形势下，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育
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接力跑说课稿[合集]
接力跑说课稿 一、指导思想 本课根据课程改革的要求，坚持以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，结合初中学生的知识技能结构以及心理形成水平进行教学。由
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耐久跑说课稿
各位评委老师你们好： 我是 。 今天我说课的内容是：田径跑当中的耐久跑和 。 下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点等几个方面进行说课。望评委老
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《加速跑》说课稿
《加速跑》说课稿 《加速跑》说课稿1 各位老师：上午好！一、说教材1.教材特征50米快速跑是水平三的教学内容之一，它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每
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障碍跑说课稿
障碍跑说课稿一指导思想 ： 本科教学以“以人为本，健康指导思想”教育思想为指导 ，以团结协作，分享成功的喜悦为主题，以游戏为主线，选用“大容量，高密度，小强度”的教学模式，充分发挥
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接力跑说课稿
接力跑说课稿14篇 接力跑说课稿1 一、教材简析迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养孩子们勇往直
