专题：下雨的时候作文结尾
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小班《下雨时候》
小班语言故事《下雨的时候》 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话
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下雨的时候(800字)作文
精选作文:下雨的时候(800字)作文一天，大树、小花、小草和其他动物们都等待着下一场大雨。蜻蜓特意飞到地处来报信：雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！太好了！我的花瓣都已经
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《下雨的时候》教案
《下雨的时候》教案
《下雨的时候》教案1
［设计意图］在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩显得不合 -
《下雨的时候》说课稿
一、说教材《下雨的时候》这个故事选用了小朋友熟悉而且喜欢的小动物小白兔、小鸡、小猫为角色，讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞，并且帮助小鸡和小猫的故事情节，既有
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下雨的时候优秀[合集]
雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精灵。带点泡沫一般的情怀，静静地划落。悬浮却有着透过窗的朦胧，不甚清昕，不曾整齐划一，只是在不经意
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《下雨的时候》说课稿
《下雨的时候》说课稿 《下雨的时候》说课稿1 一、说教材(一)地位和作用。这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象，把三个天真、可爱、善良
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小班下雨的时候
活动内容：故事《下雨的时候》 小班 设计意图活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话，会说 “淋，蹦蹦跳跳” 。 3、懂得同
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四年级童话作文：下雨的时候
罗宇兰 轰轰隆轰！一串雷声从天上劈了下来。 小白花被吓了一跳：哦，那些调皮的小东西又要来了。希望这次会好一些！小草白绿嘟哝着。它的话还没有说完，就被打断了，谁说它们很调皮
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故事下雨的时候[大全五篇]
故事《下雨的时候》 小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好了，淋不到雨了。
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《下雨的时候》故事教案
故事《下雨的时候》 小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。 忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好了，淋不到雨了。
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下雨的时候(美术)[大全五篇]
下雨的时候（美术） 设计意图： 在观察中，发现班孩子自控能力差，常常以自为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩 显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困
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下雨的时候 小学生作文[五篇范例]
下雨的时候
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。紧跟着，传来了一片“哗――”的声音，下雨了。
“下雨啦！”小猴大声地叫着，接着，许多小动物便从屋里走了出来，还自 -
下雨的时候话题初中作文（精选五篇）
下雨的时候，一颗颗珍珠似的的水珠，从天空落下来，它们好像给大树，小草和各色鲜艳的花朵洗澡。这时候大地也有无数的“珍珠”，有的好像给大地洗走它身上的灰尘，有的像调皮的小孩子一
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下雨的时候话题作文[共五篇]
“下雨了!”正在上课的我听见了有几个同学在窃窃私语。“是啊，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添几分活力。”我目不转睛地望着窗外的景色，因为雨后的景色总是那么令人
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下雨的时候周记[精选5篇]
下雨的时候周记1“哗啦，哗啦！”虽然到了春天，但雨还在不停地下着，原业雨哥哥在搞恶作剧。一天，白云姐姐家地门铃突然响了起来。把门打开一看，原来是小鸟。“你有什么事呀？”白云姐
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小班故事教案：下雨的时候
一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
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小班故事教案：下雨的时候
文档仅供参考 小班故事教案：下雨的时候 一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、
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小班语言活动《下雨的时候》
小班语言活动《下雨的时候》 泰州市姜堰区蓝天幼儿园 一．活动目标： 1．通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其乐趣； 2．让幼儿理解故事的内容，并学会对话； 3．培养幼儿发散性
