专题:下雨了教学设计

  • 下雨了教学设计

    时间:2019-05-15 10:31:00 作者:会员上传

    教材简析本课是看图写话训练,教材为这次写话提供了两部分材料。一是关于这次写话训练的提示语及要求;二是提供了分别表示乌云密布、电闪雷鸣,一小朋友撑着伞在雨中行走,雨后彩虹

  • 《下雨了》教学设计

    时间:2019-05-12 21:25:06 作者:会员上传

    《下雨了》 执教者: 梅苑小学 彭杉杉 一、教材分析: 《下雨了》是一节充满了生活情趣的课,本课属于“造型与表现”学习领域,根据课程 总目标的要求,课程标准分四个学习阶段提

  • 《下雨了》教学设计

    时间:2023-02-06 19:18:05 作者:会员上传

    《下雨了》教学设计1 【教材分析】《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问,最终

  • 下雨了教学设计

    时间:2019-05-15 10:51:38 作者:会员上传

    6、下雨了教学目标知识性目标:利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。情感性目标:尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2020-07-21 04:20:04 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计教学目标:知识与技能:认识本课生字,理解生词;过程与方法:正确、流利地朗读课文;情感态度与价值观: 通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现教

  • 要下雨了教学设计(范文大全)

    时间:2020-12-11 10:40:19 作者:会员上传

    要下雨了教学设计作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编帮大家整理

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2019-05-11 21:06:19 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计 进校附小 廖雪花 教学目标: 1 、运用多种识字方法认识“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、”等生字。并且通过观察、范写、练习,学习正确书写“吗、吧”。 2

  • 要下雨了 教学设计)

    时间:2019-05-11 22:27:52 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计 部编教材人教版课程标准实验书一年级下册 【教材解读】 《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文,是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个

  • 要下雨了教学设计

    时间:2019-05-11 21:44:23 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计 人教版课程标准实验书一年级下册 【教材解读】 《要下雨了》是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文,是一篇生动有趣的童话故事。全文共8个自然段,主

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2023-06-07 17:36:15 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计 《要下雨了》教学设计1 教学目标:1、认识16个生字,准确认读并会组词。2、正确、流利地朗读课文,能有感情地分角色朗读课文。理解课文内容,使学生知道燕子

  • 要下雨了教学设计

    时间:2023-06-08 20:36:44 作者:会员上传

    要下雨了教学设计 要下雨了教学设计1 背景知识】《要下雨了》是一篇科学童话。科学童话又称知识童话或自然童话,是一种以童话形式来介绍科学知识的体裁。科学童话的主要阅读

  • 《要下雨了》教学设计之二

    时间:2019-05-12 23:34:58 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计之二 详细介绍:教学目的 1、学会本的11个生字和用生字组成的新词。 2理解文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发

  • 下雨了教学设计--修订(全文5篇)

    时间:2019-05-12 23:41:49 作者:会员上传

    下雨了教学设计 教学目标: 知识性目标:利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形,创造性地表现不同的雨及雨中情景。 能力性目标:锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力,培养观察

  • 《要下雨了》教学设计之一

    时间:2019-05-12 23:41:50 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计之一 详细介绍: 教学要求 1.学会本9个生字和7个词语,认识7个字。 2.正确、流利地朗读文。 3.通过文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。 教学

  • 《要下雨了》教学设计(本站推荐)

    时间:2019-05-12 23:41:50 作者:会员上传

    《要下雨了》教学设计 教学要求: 1、学会8个生字,会写“吗、吧”2个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、明确要下雨之前的各种自然现象。 教学重点: 学会本课生字,懂得课

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:51 作者:会员上传

    教学要求: 1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、明确要下雨之前的各种自然现象。 教学重点: 学会本课生字,懂得课文说明的道理,有感情的朗读课文。 教

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:50 作者:会员上传

    《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往

  • 《要下雨了》教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:50 作者:会员上传

    16、《要下雨了》教学设计 教学目标: 1. 正确、流利地朗读课文,指导学生读好对话,特别是指导读好带有疑问语气、感叹气的句子。 2. 掌握生字的读音和字形,结合词语理解字义,结合句