专题：习作2写一个熟悉的人
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《写一个熟悉的人》习作讲评范文大全
《写一个熟悉的人》习作讲评
——抓住人物的特点
教学目标：
1、培养学生评改自己与他人习作的技能，提高作文能力。
2、通过人物的外貌、动作、神态、语言来表现人物特点，学习写 -
写一个熟悉人的作文
有关写一个熟悉人的作文4篇写一个熟悉人的作文 篇1 我的表哥我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子脸，英俊潇洒，风度翩翩，多才多艺，但是表哥的耳朵和猪八戒大的耳朵一样大，美中不足呀！我的`表
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写一个熟悉人的作文
写一个熟悉人的作文 篇1 我最熟悉的人就是我妈妈。妈妈中等身材，乌黑的短头发。一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。
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习作教学设计——写一个熟悉的人5篇
习作教学设计——写一个熟悉的人 课 题：写自己熟悉或印象深的一个人 教学要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。 2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 教学重点：
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写一个熟悉人的作文400字
写一个熟悉人的作文400字 篇1 熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的
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写一个熟悉人的作文600字
写一个熟悉人的作文600字 篇1 古往今来，有多少豪情壮志，平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》，欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》
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写一个熟悉的人
《写一个熟悉的人》作文指导教案
执教人沈燕
习作要求：
１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
２．作文指导过程中 -
习作写人教案
习作怎样写人 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，
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写人习作教案
日期:11月11日 写人作文指导之外貌描写 执教人：张冉冉 班级：六（一）班 一、 教学目标 观察人物特点，通过外貌描写各种手法，写出人物个性。 二、教学过程 （一）导入。 1、出示两段文字
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写人习作指导
写人习作指导
我们身边有哪些熟悉的人？也许你随口就能说出很多，如自己的父母、亲戚朋友、学校的老师同学等，从中挑选一位作为你描绘的对象？可以通过哪些典型的事例能体现？通过事 -
习作写人教案
外貌描写： 虎背熊腰 面红耳赤 相貌堂堂面如土色 眉清目秀 动作描写： 健步如飞 大摇大摆 左顾右盼 东张西望 定睛一看 目不转睛 挤眉弄眼 神态描写： 呆若木鸡、全神贯注、聚精
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写一个你熟悉的人
《写一个你熟悉的人》作文教学设计
写作内容：通过一件事，写一个你熟悉的人，要写出这个人的特点。 写作要求：
1、 通过一件事，写出一个人的特点。
2、 能通过人物的语言、动作、神 -
关于写一个熟悉的人作文[范文大全]
关于写一个熟悉的人作文五篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范
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关于写一个熟悉的人作文[大全]
关于写一个熟悉的人作文5篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下
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写一个熟悉的人作文[合集]
精选写一个熟悉的人作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方
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写一个熟悉的人作文合集（精选合集）
写一个熟悉的人作文合集3篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷
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习作《写熟悉的人的一件》
《写熟悉的人的一件事》第二稿
（基于同伴互助的教学设计）
滨城区第四小学李香菊
【习作要求和学情分析】
本次习作的要求是：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。 -
写人习作（小编推荐）
一位老奶奶
在我的脑海里有很多让我久久不能忘怀的人，他们就像一朵朵浪花冲刷着我的记忆。给我印象最深的是我偶然路上看见的一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的下午，我走在去书
