专题：写字的教学指导
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写字教学指导
如何进行写字教学指导 新课标明确指出： “使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法，做到铅笔字、写得正确、端正，要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”然而目
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小学写字教学指导策略
小学写字教学指导策略 黑龙江省铁力市教师进修校 曹书海 提高写字教学质量，需三个必备条件：一是教师的写字素养，包括相关的写字知识、理论认识和鉴赏能力、写字水平、能力；二是
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浅谈一年级写字教学的指导
浅谈一年级写字教学的指导 松山蒙小 一年一班 姚桂芝 规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能
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写字指导课教学设计
写字指导课教学设计 教学目标： 通过本课学习，使学生初步掌握基本笔画笔顺的书写方法。体会中国汉字的字的结构规律。 教学重难点： 学会基本的笔画笔顺的写法 ，体会中国汉字的字
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如何进行写字教学指导[精选五篇]
如何进行写字教学指导 新课标明确指出：“使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法，做到铅笔字、写得正确、端正，要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”然而
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写字指导意见
关于推进写字教学提升书写水平的实施意见 一、当前存在的问题 1、综合前期教研室各项素质抽测考核，尤其是六年级学业水平测试书写水平评估，我校学生书写水平位次不高，距离学校
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低年级写字指导
一年级写字训练的指导 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人，培养
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如何指导小学生写字
如何指导小学生写字日常课堂教学中我发现教师在写字指导中存在问题，所以利用两天时间对全校23个班的学生写字本进行了检查，发现存在的共性问题是“三重三轻”的现象，即“重说轻
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写字指导课
《写字指导课》教学设计 教学目标： 1通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好铅笔字。 2通过指导学生学习基本笔画的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发写
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如何指导小学生写字
写字教学心得体会 莒县第一实验小学李申青 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天有这样一个机会跟各位老师交流一下写字教学的心得体会，感到十分荣幸，说真的，写字教学我并不是行
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二年级写字指导
二年级写字指导 写字，是低年级语文教学的一个重点，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、思维能力以及动手实践能力，同时培养学生对中国汉字的欣赏、热爱，感受中国文化的魅力。
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一年级《加强写字指导》教学设计[合集5篇]
教学目标：1、通过讲解、指导，掌握左右结构字的间架结构，用好写字四部曲，使学生写得更加匀称、美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正
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三年级上册写字教学指导计划
三年级上册写字教学计划 一、指导思想 本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范
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一年级语文课堂写字教学的几点指导
一年级语文课堂写字教学的几点指导 规范、端正、整洁地书写汉字是学生应掌握的一项基本功。写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范
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一年级下册写字指导
一年级下册 写字指导 读写姿势的基本要求： 1.眼睛距书本一尺——举起左手，手指自然伸直，用指尖触摸自己的左耳尖，然后略微低头看书本，此时眼睛距书本的距离即为一尺或一尺以上； 2.
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浅谈如何指导学生写字（5篇可选）
浅谈如何指导学生写字
写字是小学生的一项重要基本功训练，是巩固识字的重要手段。从小打好写字基础，不但使学生更好地完成各种书面作业，提高学习效率，而且能提高学生的文化素养， -
怎样指导学生写字
怎样指导学生写字一、提高学生的写字兴趣
学生对写字感兴趣是写好字的前提，因此教师应当多鼓励学生，让他们感到写字是件很快乐的事情，这样学生才会议认真的态度去写好字。怎样 -
怎样指导小学生学写字（范文）
怎样指导小学生学写字
指导学生写字，教师往往在课堂中进行详细的分析这个字在田字格中每一笔每一画的位置，这固然重要，而且是必不可少的集体指导方法。但是，针对每个学生的不同
