专题：小猪画画教学设计
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小猪画画教学设计
《小猪画画》教学设计 教学目标： 1．认识“猪、应、该”等14个认读生字和“立、哈、次”等7个要求写的字。2．理解“马上、连忙、立刻、神气、漂亮、又大又好看”等新词。3．正确、
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《小猪画画》教学设计
《 小 猪 画 画 》教学设计 【内容简析】 《小猪画画》是一篇注音童话故事，整篇文章生动有趣，可读性极强。讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可
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小猪画画教学设计（最终定稿）
《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文S版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字新词，积累词语，会用“连忙、马
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《小猪画画》教学设计
一、课标分析语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力，在教学中激发学生的兴趣，通过各种
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小猪画画教学设计
篇一：小猪画画教学设计 《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文s版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字
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小猪画画 教学设计
《小猪画画》教学设计 会同二完小 粟华 一、创设情境，导入新课 1、小朋友们，动物王国里传来一个好消息，森林里要举行一场绘画比赛，小猪听了可高兴啦，背上画夹就去参加比赛。你们
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小猪画画教学设计
课后第2题是问答题，要求孩子们理解为什么小猪会把猫画成了一只大怪物，让学生明白做事要有主见，要客观地尊重事物的本质。词语花篮里的三个词语要求学生会读。要让学生明白小松
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小猪画画教学设计
19、《小猪画画》第二课时教学设计 执教：杨丽梅 教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一
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19《小猪画画》教学设计[推荐5篇]
19、《小猪画画》教学设计 大庙小学栾岚 教学目标： 知识与技能 1、学习并掌握新课生字词。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文，知道小猪画的可爱的小花猫怎样变成一只大怪
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小猪画画教学反思
篇一：一年级语文下册 小猪画画1教学反思 语文s版 小猪画画 《小猪画画》这篇课文，介绍了小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大
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《小猪画画》教学反思
《小猪画画》教学反思 《小猪画画》是一篇童话故事，这篇课文介绍了小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 我在教学《小猪画
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《小猪画画》教案[精选合集]
这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。教学目标1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读。2．教
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小猪画画教案
19《小猪画画》教学设计 汉江小学 徐利 一、教材分析： 《小猪画画》是一篇充满童真童趣的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本的小猫画成
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《小猪画画》教案
小猪画画 一、导语： 出示“画”。 提问：这个字你认识吗？可以组词吗？ 提问：怎么写这个字呢？我们来看一下，再来一遍。 怎么写，谁来说一说。 看老师来写这个字。（板书画） 你也来写一写。
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小猪画画的教学反思（汇总5篇）
篇1：小猪画画优秀教学反思《小猪画画》一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成
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一年级《小猪画画》说课稿[五篇材料]
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的一年级《小猪画画》说课稿，仅供
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一年级语文《小猪画画》教案
一年级语文《小猪画画》教案 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的一年级语文《
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小猪画画的教案8
教学目标： 1、朗读、感悟课文内容，让学生学会尊重事物真相，养成独立思考的习惯。 2、通过听、说、读、演的过程，培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。 3、在朗读
