专题：小蝌蚪找妈妈教学设计
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计姓名：邵腾雪教学目标：1、创设情境，引发学生学习兴趣。2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。3、通
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈教学设计 小蝌蚪找妈妈教学设计1 教学目标1、能借助拼音认读“袋、腿、、摆、连、忙、睛、追、披”，认识部首“目”字旁。在教师的指导下描写“连、忙、睛、追”
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教案设计 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、能认真观察图画，了解动物之间的不同特点，培养学生的观察能力和想象能力。 3、通过看图和学文，了解小蝌蚪
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
精品文档 你我共享 《小 蝌 蚪 找 妈 妈》教学设计 江西省黎川实验小学徐卓军 一、教学内容分析 《小蝌蚪找妈妈》选自九年义务教育（人教版教科书）一年级下册第三十四课。本
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈 教学设计 第二课时 一、 复习生字，指导书写 １、 我会读词语 ２、 指导书写“变”和“条” 学生观察，说一说怎么把字写好看 师范写，生口头组词 生练写 过渡：小蝌蚪
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 《小蝌蚪找妈妈》教学设计1 教学目标:1、学习认识本课“脑袋塘捕”等15个生字，会正确书写“两、就、肚皮”等10个生字。2、分角色朗读课文3、了解
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈 知识与能力： 1．认识“塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓”15个生字和由生字组成的新词。正确美观地书写“两、就、哪、宽、顶、睛、
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教学设计小蝌蚪找妈妈
教学设计小蝌蚪找妈妈 教学设计小蝌蚪找妈妈1 教学目标1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2、学会本课11
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计
一年三班于海静 教学目标
知识与技能：掌握本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文。
重点理解“迎上去、追上去、游过去”三个动词在不同句子中的 -
《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计1 一、概述本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册，《小蝌蚪找妈妈》是一篇看图学文。全文共六个自然段，六幅图分别与第1—6自然段对应。课
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计完整
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、教学目的要求： 1、学会本课7个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈教学设计 小蝌蚪找妈妈教学设计1 本课是一篇没有注音的课文，是一篇有趣的童话故事，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事。一、教学目标：1、了解青蛙生长
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 后头中心小学毕连生 教学目标 1、学习本课生字，能正确读写生字词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计(15篇) 《小蝌蚪找妈妈》教学设计1 [教学目标]1.指导学生认识本课“灰、迎”等 8 个生字，会写“河、姐”等 6 个字。2.指导学生正确、流利、有感情
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计[精选]
教材简析： 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材图文结合，适宜儿童阅读。课文中生字不注音，让学
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计及教学反思 城关小学 邹海燕 教材分析： 1．《小蝌蚪找妈妈》是人教版小学语文一年级下册中的第34课，本课以童话的形式，通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导学生
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈教学设计1 【教材简析】这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材图文结合，适宜儿童
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《小蝌蚪找妈妈》最新教学设计
【教学目标】1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2、学会本课11个生字，读准多音字“别”;理解16个新词的意
