专题：小蝌蚪找妈妈作业设计
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小蝌蚪找妈妈 作业
小蝌蚪找妈妈 作业 ★基础题 一、看拼音写词语 méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 有（）在（） 跳（） 友（）再（） 桃（） 三、按课文内容填空 1、小
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小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈 （小班下） 一．幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。 二．音乐教学目标： 1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。 2.引导幼儿发挥想象能
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被
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小蝌蚪找妈妈
第1课《小蝌蚪找妈妈》 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》
【教学目标 】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。
3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探 -
小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学实录 教学要求： 1．学会本课生字、新词。 2．了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。 3．能看单幅图，理解课文意思。 4．会分角色有感情地朗读课文。 教学重
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小蝌蚪找妈妈
):《小蝌蚪找妈妈》教学设计 发布时间：2008年11月04日 10:59 教学目标 知识目标：1、学会本课的生字词，会用“已经”说完整的话，理解“迎上去”、“追上去”等词的意思。 2、
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限
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小蝌蚪找妈妈
中国邮政2013“六一”发行《小蝌蚪找妈妈》特种邮票 中国邮政定于2013年6月1日发行《小蝌蚪找妈妈》特种邮票1套5枚，小本票1本，邮票全套面值5.6元。这是中国发行的首版动画题
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计姓名：邵腾雪教学目标：1、创设情境，引发学生学习兴趣。2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。3、通
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈教学设计 小蝌蚪找妈妈教学设计1 教学目标1、能借助拼音认读“袋、腿、、摆、连、忙、睛、追、披”，认识部首“目”字旁。在教师的指导下描写“连、忙、睛、追”
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教案设计 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、能认真观察图画，了解动物之间的不同特点，培养学生的观察能力和想象能力。 3、通过看图和学文，了解小蝌蚪
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
精品文档 你我共享 《小 蝌 蚪 找 妈 妈》教学设计 江西省黎川实验小学徐卓军 一、教学内容分析 《小蝌蚪找妈妈》选自九年义务教育（人教版教科书）一年级下册第三十四课。本
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈 教学设计 第二课时 一、 复习生字，指导书写 １、 我会读词语 ２、 指导书写“变”和“条” 学生观察，说一说怎么把字写好看 师范写，生口头组词 生练写 过渡：小蝌蚪
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 《小蝌蚪找妈妈》教学设计1 教学目标:1、学习认识本课“脑袋塘捕”等15个生字，会正确书写“两、就、肚皮”等10个生字。2、分角色朗读课文3、了解
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小蝌蚪找妈妈教学设计
小蝌蚪找妈妈 知识与能力： 1．认识“塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓”15个生字和由生字组成的新词。正确美观地书写“两、就、哪、宽、顶、睛、
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教学设计小蝌蚪找妈妈
教学设计小蝌蚪找妈妈 教学设计小蝌蚪找妈妈1 教学目标1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2、学会本课11
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小蝌蚪找妈妈教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计
一年三班于海静 教学目标
知识与技能：掌握本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文。
重点理解“迎上去、追上去、游过去”三个动词在不同句子中的
