专题：心中那盏灯教案
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心中那盏灯教案
教学目标：1.指导学生认识6个生字，会写15个生字。2.引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。3.引导学生学习抓住人物行动、语言等写
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心中那盏灯
《心中那盏灯》 马德 八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。 父亲说，
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心中那盏灯教案（5篇）
18、心中那盏灯 教学目标： 1．指导学生认识3个生字，会写15个生字。 2．引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。 3．引导学生学习抓住
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《心中那盏灯》读后感
《心中那盏灯》读后感胡康杰父爱其实很简单。它是世界上最单纯、最博大、最默默无闻的爱。有人认为父母的无私付出是天经地义的。可当我读了课文《心中那盏灯》后，对它有了更
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《心中那盏灯》说课稿
《心中那盏灯》说课稿 刘丽丽 项城市第一实验小学 2016 年4月 尊敬的各位评委、各位老师，我今天说课的题目是《心中那盏灯》。我将从分析教材、谈教法、说学法、说教学
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心中的那盏灯
心中的那盏灯
作者：潘姚瑶
在人生茫茫道路中，会有无数盏温暖、明亮的灯为你照耀着，给你勇气、信心与力量，而徐老师就是我心中最闪耀、最明亮、最温暖的那盏明灯„„
记得我刚刚 -
心中那盏灯分析
《心中那盏灯》教学设计 【教学目标】 1、有感情朗读课文，体会文章所表达思想感情，感受亲情的温暖。 2、引导学生学习抓住人物动作、语言、神态等写人的方法，并学习通过抓重点
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文档：《心中那盏灯》说课稿
《心中那盏灯》说课稿 一、说教材 针对当今一部分孩子面对父母关爱无动于衷的现状，希望有针对性地进行道德教育。力求通过本课润泽学生的情感世界，感受亲情的温暖，唤醒感恩意识
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心中那盏灯[精选5篇]
心中那盏灯 教学目标： 1、引导学生在反复品读重点语句中体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。 2、引导学生学习抓住人物的动作、语言等方法，在学习中感受父爱的伟大和
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《心中的那盏灯》教案（五篇材料）
[教学设计] 《心中那盏灯》第二课时 教学目标： 有感情的朗读课文，引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。 教学重难点： 抓住重点词句理解父亲对儿子
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《心中那盏灯》说课稿（最终5篇）
每个人心中都有一处黑暗，而黑暗中，都有一盏不灭的光芒。下面是小编为你整理了“《心中那盏灯》说课稿”，希望能帮助到您。《心中那盏灯》说课稿（1）一、说教材：《心中那盏灯》选自
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点亮心中的那盏灯
点 亮 心 中 的 那 盏 灯 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好。今天我演讲的题目是《点亮心中的那盏灯》 假期，我读了《理想点亮人生》这本书，书中一个个名人至今还记忆犹新：从小病
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《心中那盏灯》教学反思
《心中那盏灯》教学反思 教完本课，感触很深。随着新课程改革的深入实施，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位慢慢凸显。教师的教学观念、教学方式都在发生了重大变化。这节课，
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点亮心中的那盏灯
【召夸镇“转作风、促学风、提质量”演讲稿】 点亮心中的那盏灯 召夸小学93班学生:吴姿颖 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 每个人的心里都有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯，只
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心中那盏灯教学设计
心中那盏灯 盛元小学 马悦 教学目标： 1．指导学生认识10个生字，会写15个生字。 2．引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。 3．引导学
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《心中那盏灯》教学设计
《心中那盏灯》教学设计 执教者： 华岳小学 周会玲 课题课时 S版第6册第四单元《心中那盏灯》 第2课时 教材分析 《心中那盏灯》选自小学语文S版三年级下册第五单元里的一篇
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关于友情的作文：心中那盏灯
关于友情的作文：心中那盏灯 我说没事，一会儿就好了。朋友也开始关心我，问候我，“你没事吧”。 因为我有许多朋友，可有时我们也会经常吵架，可后来也会和好如初，所以我们的友谊不太
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母亲,我心中的那盏灯
母亲，我心中的那盏灯 提起母亲，我心中总会有种亲切感，因为母亲是给予我生命的人，使我能够在这个世界上感受生活的五彩缤纷。母亲似乎很平凡，是步步通通的人，母亲，却又很伟大，用甘甜
