专题：小足球教学设计
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《小足球》教学设计（xiexiebang推荐）
《小足球》教学设计 上海市黄浦区蓬莱路第二小学 邵 斌 本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的
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小足球控球教学设计[★]
小足球-控球技术教学设计 一、指导思想： 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本控球技术的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各
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小足球---运球教学设计
《小足球---运球》教学设计 一、设计理念 本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，
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三年级小足球教学设计
三年级小足球教学设计 一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生能在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全
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小足球单元教学设计意图
小足球单元教学设计意图 一、教学价值和意义： 足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，学生意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极
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足球教学设计
足球教学设计1 教学目标：1·继续加强学生球感训练2·掌握内、外脚背推拨控球技术3·足球知识教学教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2·难点：控球的脚型和接触部位教学设
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足球教学设计
小学足球教学设计 作者： 李永君 (小学体育 青海小学体育一班 ) 评论数/浏览数： 1 / 5075 发表日期： 2011-12-15 08:37:22 小学足球教学设计 小学足球教学设计 小学足球教学设计
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足球教学设计
足球教学设计15篇 足球教学设计1 一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。【
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足球教学设计
足球教学设计 足球教学设计1 一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一” 的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合
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足球 教学设计
足球课《左、右脚交替踩球技术》教学设计 一、教材内容： 八年级体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习左、右脚交替踩球技术。3、左、右脚交替踩球接力
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足球教学设计
八年级体育课教学设计（足球：脚背内侧踢球） 一、教材内容：初中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析：足球是趣
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足球模块教学设计
水平五足球模块一教学设计 一、教材内容： 高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习传接球技术。3、带球绕杆训练。 二、教材分析：足球是趣味性与竞技
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足球教学设计
高中体育课教学设计 一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能
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足球教学设计
三台县第一中学 足 球 课 课堂设计 唐 庆 足球课一《左、右脚交替踩球技术》教学设计 一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习左、右
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足球教学设计
足球教学设计 足球教学设计1 一、教材简析这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状
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《小足球—脚内侧传球》教学设计
《小足球—脚内侧传球》教学设计一 、设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小
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三年级小学足球教学设计（小编整理）
三年级足球绕杆射门教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里
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小足球运球和射门游戏教学设计
一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿
