专题：心中有朵马兰花串词
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心中有朵永不凋谢的玫瑰（精选）
心中有朵永不凋谢的玫瑰------读《不跪着教书》有感
郑州市金水区南阳路第一小学张黎辉
今年的暑假，我终于有时间可以读书了，于是便认真阅读了吴非写的《不跪着教书》一书，作为 -
感恩的心串词
主题班会主持词 甲：小草心存对雨露的感恩，才有了青翠欲滴的叶片 乙：鲜花心存对阳光的感恩，才有了芬芳四射的飘香 甲：小鸟心存对天空的感恩，才有了自由自在的飞翔 乙：人也只有心存对
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《感恩的心》串词
《四川依然美丽》串词
林方：站起来是天，走下去是地。
齐：一种骄傲惊天动地，世界都称奇。 刘倩文：咽下去是悲，喊出来是喜。
齐：一种坚持生死相扶，日月都沉寂。 林方：路虽然坎坷，爱始终 -
感恩的心串词
谢谢你
《谢谢你》所有的家人请用心听这首歌！当你听到这首歌的时候你回想一下您的父母。你在心里问问自己，有多久没有陪父母好好聊天？有多久没有和他们一起吃饭了？听听他们那年 -
感恩的心串词（最终定稿）
A：……..还记得手语午间你们学的第一首歌是什么吗？ B;当然记得，是《感恩的心》
A：恩，生活中有许多值得我们感恩的人
B:感恩的心，感谢有你，我亲爱的父母给了我生命和无私的爱， C;感恩 -
感恩的心串词
感恩的心串词（一） 闭上眼睛听这首歌，心里有一种深深的感动。我在问自己，有多久没陪父母好好聊天？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他们的烦恼，他
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心中有我
心中有我
记得美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样；任何人 -
心中有榜样
教材分析 （一）本课内容结构分析 本活动由三部分组成。 第一部分是一个小故事，通过一个残疾儿童孟晴克服重重困难、刻苦学习、取得优异成绩的小故事，使学生知道作为学生从小要努
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心中有梦
心中有梦
内蒙古西乌旗第四小学六年二班朱楷铮我们每个人都有自己的梦，这个梦或大或小，离你或近或远。也许这个梦想很难实现，但你依然勇往直前，去试探去冒险。但挫折又使你不堪 -
心中有祖国
“祖国在我心中”演讲比赛演讲稿
心中有祖国
尊敬的各位老师同学：
大家好！我今天演讲的题目是《心中有祖国》。
伟大的中华民族有着辉煌而沧桑的历史,而且又在创造着让世界瞩 -
心中有梦
今天看了一篇文章，文章的名字不提也罢，有感而发，写了这篇文章，为自己，也为曾经的兄弟们默默祝福，也可能是自己快到30岁的这个节点上，而一事无成的感慨。我读完这篇文章，想起和自己一
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心中有他人
《心中有他人》教学设计 [教材分析] ㈠学习目标： ⒈培养学生的团结精神，树立集体合作观念； ⒉学会在日常生活中正确处理与他人的关系，做到心中有他人；⒊克服以自我为中心的个
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心中有他人
心中有他人【内容标准】 2.2 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 2.5 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、
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心中有孩子们
心中有孩子们——学习吴邵萍先进事迹体会 近一段时间，学校组织教师学习了“全国教书育人楷模”——吴邵萍的先进事迹。她的先进事迹让我陷入了思考。 我们都是教师，尽管我们
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心中有党
我心中有党 那激扬响亮的斗志红歌，那英姿飒爽的矫健身姿，那光鲜亮丽的整齐着装，那活力四射的青春梦想，似乎都在呼喊着你的名字——党。 中华民族的好子女终于在号角的召唤下踏寻
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心中有阳光
阳光,对我们而言并不是一个陌生的词,它的意思就是一束带着暖意的光线.然而,就是这样一束温暖人心的光线.照亮了你我,给了人们希望,也增添了世界的光明.所以,我们应该尽力让
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心中有阳光
心中有阳光，世界就光明 “轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停……”优美抒情的歌声，传入了病房，女孩苏醒过来了，可太阳的光明已经被带走
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心中有阳光
心中有阳光 连日的阴雨，将我对阳光的期待冲刷；一模的成绩，将我心中的希望带走„„ 我该怎么办？昔日引以为傲的成绩，同学羡慕的目光，老师赞赏的话语和父母喜悦的脸庞仿佛都在一瞬间
