专题：形知义教学法
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音、形、义教学方法
音、形、意相结合的教学方法 兴趣是最好的老师，也是学习的巨大动力。识字教学主要强调了在具体的语言环境中识字，字不离词、词不离句，句不离篇。其主要做法是：在阅读教学中，初读
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第三节 因形求义
第三节 因形求义 寓义于形是表意文字的本质特征。汉字的最初构形与它原本要记录的词义有着必然的联系。在汉字的使用中，人们习惯上把字形所能反映的、又能从文献用例中得到证
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近义近形词辨析四
近义近形词汇汇总（4） 1.劝告、主张、建议 recommend: 指向对方提出公开的建议或规劝。 advocate: 指公开表明对某事或某行为的完全赞同，语气强于recommend。 propose: 多指较
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英语单词教学——音、义、形的联系
英语词汇教学——音、义、形的联系 课堂英语应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的
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音、义、形结合的单词教学方法（5篇模版）
摘要：英语单词犹如一砖一瓦，要想学好英语必须以掌握好单词为基础。现今，大部分小学生缺乏较好的单词学习方法，靠的是死记硬背。《英语课程标准》在知识与能力目标中提出，通过小学
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小学英语词汇“音、形、义、用”四位一体教学方法
小学英语词汇“音、形、义、用”四位一体教学方法 在小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一个环节。根据小学生年龄的特点，我认为小学的英语词汇教学要以儿童的心理需要、认
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浅谈中学英语素质教育中的“分层异步”教学法---刘凤义
浅谈中学英语素质教育中的“分层异步”教学法 刘凤义 （香河县教育局教研室 河北 廊坊 065400） 摘 要：初中阶段的英语教学是重要阶段，“分层异步”教学是重要的教学手段，所谓“分
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教学法
如何选择适合的教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。在教室进行教学工作的过程中，教师应该如何选
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教学法
1. 物理学是探究物质的基本结构，相互作用和运动规律的基本学17. 教学设计的原则：1 理论指导与实践操作相统一的原则2整体
科。
2. 中学物理课程的目的是提高全体学生的科学素 -
教学法
教 学 法 单 选 1教学法的表达手段语言 2对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛，场景等叫做教学氛围 3当代教育的一个重大课题研究教法 4教学方法的物质手段是实物 5教学方
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教学法
教学法 单选 1. 教学方法的表达手段是（语言） 2. 当代教育的一个重大课题是（教会学生学习） 3. 教学方法的物质手段是（实物） 4. 教学方法依存的形式是（活动） 5. 进行教学改革最容易着
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教学法
教学法论文
姓名 ：
培训班级：四平四班培训学号：23 王晓彤
初探新型教学法的理论意义
引言 ：为了探究新型教学法在教学中的应用，作者引用了几个例子做了验证，并且与传统教学法做了 -
教学法汇总
教法学 一、单项选择 1.教学方法的表达手段是( 语言 )。 2.教学方法的物质手段是( 实物 )。 3.教学方法依存的形式是（活动）。1. 斯金纳提出的教学理论是（程序教学理论） 2. 布鲁
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教学法
教学法 一、单选 1、教学方法的表达手段是（ C ） A、活动 B、实物 C、语言 D、作业 2、对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等叫做（ A ）A、教学氛围 B、教学目标 C、
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教学法
教学法 单选 1教学法的表达手段语言2对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛，场景等叫做教学氛围3当代教育的一个重大课题研究教法4教学方法的物质手段是实物5教学方法依存
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教学法
英语教学方法 1.导入法The import method：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入，悬念导入 ，对比导入 2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际
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教学法
德国职教的行动导向教学法德国是世界上最为重视职业教育的国家，也是职业教育比较发达的国家。德国职业教育界于上世纪80年代起，开展了行动导向教学（Handlungsorientierter Unte
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教学法
一．填空 1.中国的私学大师孔子首开个别教学之风 2.课堂技能训练的方法有微格教学法，实习教学法，教学实践法 3.孔子曾说：“不愤不启，不悱不发 4.现代教育的理念是教学活动是一种师
