专题：写字指导课天四西是
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《识字四、坐井观天》写字指导课
《识字4》 13.《坐井观天》 备课人：刘春杰 修订人：李法美 【课型】写字指导课 【教学目标】 1.联系已经会定的字来学习本课的生字，通过分析字形结构并对难写的字和笔画重点分析
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写字指导课
《写字指导课》教学设计 教学目标： 1通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好铅笔字。 2通过指导学生学习基本笔画的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发写
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写字指导课教案
写字指导课教案 教学目标： 1. 正确书写“威武”两个半包围的字 2. 培养学生正确的“双姿”（ 坐姿 执姿 ）。 3. 点燃学生的写字兴趣。 4. 通过教师的示范、指导，增强学生的观
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写字指导课金木水火土
《金木水火土》 备课人：寿光市营里镇中心小学 王红 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1. 认识田字格，掌握正确的写字姿势。会写长横短横两种笔画， 2. 会写一、二、三 三个字。
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写字指导课教案
写字指导课教案 寿光市实验小学 赵云燕 教学目标： 1、 通过指导学生学习基本笔划的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2、 通过教师的示范、指导，
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写字指导课教学设计
写字指导课教学设计 教学目标： 通过本课学习，使学生初步掌握基本笔画笔顺的书写方法。体会中国汉字的字的结构规律。 教学重难点： 学会基本的笔画笔顺的写法 ，体会中国汉字的字
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写字指导课 6《静夜思》
6《静夜思》写字指导课 备课人：寿光市上口方吕小学 李学萍 【课 型】 写字指导课 【教学目标】 1．指导学生学会观察，规范地书写“耳、目、头、米”，并能领悟橫画多的字“橫画等
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什么是说课和说课指导
一、说课 一、说课的概念与意义 1、说课的概念 说课是教师面对同行和专家，以先进的教育理论为指导，将自己对课程标准、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选
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2011写字课
2011版新课标要求“写字教学重在写字姿势的正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，从而提高书写质量„„”从中我们可以看出新课标对于写字和写字教学的重视，要求
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一堂写字指导课的教学实录(DOC)
一堂写字指导课的教学实录 河北兴隆县第一中心小学 杨露馨 一、激发兴趣，导入新课 师:同学们，我国有着悠久的历史，字体也是在不断的变化着。你们看，(出示不同时期的书法作品)这
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小学语文一年级写字课指导教案
第一课 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4．培
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写字指导意见
关于推进写字教学提升书写水平的实施意见 一、当前存在的问题 1、综合前期教研室各项素质抽测考核，尤其是六年级学业水平测试书写水平评估，我校学生书写水平位次不高，距离学校
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低年级写字指导
一年级写字训练的指导 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人，培养
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如何指导小学生写字
如何指导小学生写字日常课堂教学中我发现教师在写字指导中存在问题，所以利用两天时间对全校23个班的学生写字本进行了检查，发现存在的共性问题是“三重三轻”的现象，即“重说轻
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如何指导小学生写字
写字教学心得体会 莒县第一实验小学李申青 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天有这样一个机会跟各位老师交流一下写字教学的心得体会，感到十分荣幸，说真的，写字教学我并不是行
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二年级写字指导
二年级写字指导 写字，是低年级语文教学的一个重点，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、思维能力以及动手实践能力，同时培养学生对中国汉字的欣赏、热爱，感受中国文化的魅力。
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写字教学指导
如何进行写字教学指导 新课标明确指出： “使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法，做到铅笔字、写得正确、端正，要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”然而目
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四语上写字课教案（五篇范文）
四语上写字课教案 课题：第一课土字底、宝盖头 教学目标： 1．使学生学会并掌握土字底、宝盖头的写法。 2．学会并掌握两种偏旁在结字中的应用。 教学重点、难点：通过讨论，学生找出
