专题：一次函数教案及反思
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一次函数教案
一、要点解读1,知识总揽 一次函数是函数大家族中的主要成员之一,是研究两个变量和学习其它函数的基础,它的表达式简单,性质也不复杂,但在我们的日常生活中的应用却十分广泛
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一次函数教案
一次函数（1） 知识技能目标 1.理解一次函数和正比例函数的概念； 2.根据实际问题列出简单的一次函数的表达式． 过程性目标 1.经历由实际问题引出一次函数解析式的过程，体会数学与现
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一次函数教案
教案示例 6.2一次函数 一、教学目标 1、理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。 2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 二、能力目标 1、经历一般规律
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一次函数教案
一次函数教案 (一) 教学目标 （一）教学知识点 １．掌握一次函数解析式的特点及意义．２．知道一次函数与正比例函数关系． ３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．４．会用简单方法画一次函
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一次函数教学反思
一次函数的图象和性质教学反思 本节课内容是人教版八年级下册19.2.2一次函数（第二课时）。本节课教学目标：1.会选取两个适当的点画出正比例函数与一次函数的图象。2.能结合图象
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一次函数教学反思
一次函数教学反思 本节课的教学方法主要有讲练结合，自主探究，小组讨论等，教学中让学生积极主动参与知识的形成过程，体验到新知识往往建立在旧知识的基础上，并且与一些旧知识还存
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一次函数教学反思
北师大版八上《一次函数》 现将《一次函数》的设计思路，结合专家点评的课后反思，及今后要努力的方向作以汇报： 一、对本节课的认识及设计思路 一次函数对学生来说是比较抽象
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一次函数教学反思
一次函数教学反思 一次函数教学反思1 通过教学活动，充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。重视学生的数学学习过程和他们的个性体验，充分让学生体会数学源于生活中的实
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一次函数教学反思（范文）
一次函数教学反思
作者：刘炳美
成为教师后才发现当好教师不容易。结合一次函数的教学谈谈自己的几点肤浅感受、几处满意之笔、遗憾之点，以及对教材的几点不成熟的建议。
“函 -
一次函数教学反思
一次函数教学反思李秀多 的工作室一次函数教学反思一次函数教学反思1.问题的引入：在问题的引入上，新课标明确指出应从实际情境入手，并且使学生能够对问题产生强烈的求知欲，一次
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《一次函数》教学反思
一、教材分析：本课内容是人教版八年级上册第十四章2.2节一次函数(第一课时)。本节课是已学习函数和正比例函数的基础上学习的，教材用了多个例子说明了一次函数的实际背景。首
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一次函数教案（合集五篇）
一次函数教案 教学目标 1.使学生理解待定系数法； =】、】 2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题． 3.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法, 体会
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一次函数教案25篇范文
公开教学教案 教者： 教学班级： 教学课题：一次函数 教学时间：2008-11-20 教学目标： 知识与技能： 1、 了解一次函数的定义； 2、 能运用一次函数解决简单的实际问题。 过程与方法： 1、
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一次函数性质教案
一次函数的图像和性质
教学目标：
1. 掌握一次函数解析式的特点及意义． ２．知道一次函数与正比例函数关系． ３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律． ４．会用简单方法画一次函数图象。 -
一次函数(一)教案
§11．2．2一次函数(一)教案2011-10-31伊通三中李金雪 一、教学目标
理解正比例函数的概念 掌握正比例函数解析式特点 二、教学重点
正比例函数解析式特点． 三、教学难点
正比例 -
一次函数的教学反思
一次函数的教学反思
一次函数从函数出函数的表达式和的定义入手,得图象,这样让学生对数形有个认识,也加深了对函数概念的理解 .通过学生自己的画图，得出图象的形状是一条直线 -
一次函数图像教学反思
一次函数图像教学反思 一次函数图像>教学反思（一）教学过程中教师应通过情境创设激发学生的学习兴趣，对函数与图像的对应关系应让学生动手去实践，去发现，对一次函数的图象是一条直
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一次函数的教学反思
在学习了正比例函数的概念之后进行一次函数的概念学习，学生还是比较有信心学好的。课例根据教材的安排，通过设计经历由实际问题引出一次函数解析式的过程，体会数学与现实生活的
