专题：一次磨课初次教案1
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磨课简报1（合集）
磨课简报1 2013年10月11日，我们迎来了2013国培，这是网络研修与校本研修有机的整合，是线上线下的有机结合，是国培与校本研修的共舞！ 经过短短的两个月的尝试，我们感受到了她的魅力
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我的一次磨课经历
我的一次磨课经历 玉不琢，不成器；人不学，不知道。要上出一堂精彩的好课，需要对教案、教学流程进行反反复复的修改；要结合自己的教学风格反复研磨。这个过程就是我们教师俗称的“
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我的一次磨课经历
我的一次磨课经历 马棚小学 居丽 高年级的阅读课教学一直是老师们谈论的话题。下面我将通过自己对一节阅读课的磨课经历谈谈什么是阅读课，阅读课的基本模式是什么以及怎样上
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语文磨课教案范文大全
语文磨课教案（第二轮打磨） 主备人：刘贤云 （授课时间：9月22日） 练习1 教学目标: 1、学习轻声。了解同样的词，词尾读不读轻声所产生的意思就不相同。 2、通过诵读积累，培养学生的爱国
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英语磨课教案
第一次磨课 1. 课本图片在ppt上有些暗，需要再亮一些，在清晰一些。 2. 说的英语，有时候学生听不懂可以适当的翻译出来，提示一下学生。 3. 贴在黑板上的句子条单词有些小可以换的
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第一次磨课教案
识字三 一教学目标： 1、知识目标：认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、秀”等6个字。 2、知识技能：正确、流利地读好对子歌，激发学生对对子和收集对子的兴趣。 3、情感态度：体会
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语文磨课工作计划1
数学“三磨二课”活动 工作计划 二〇一七年九月十一日 辛集镇于村小学 数学“三磨二课”活动工作计划 为进一步转变教师的教学观念，提高教师驾驭课堂的能力，推进教师素养的进
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磨课
磨课 一、什么是磨课？ 磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
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磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
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磨课
磨课总结 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
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磨课
在磨课中成长 好事多磨，指的是一件好事情，在进行中往往会遇到许多的挫折和失败，但到最后成功了，同理，一堂好课的诞生，也需要老师反复地去打磨，最后才能成为一节好课。 课堂永远
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磨课
摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课，初步形成
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磨课
“磨”出“型”，“研”出“挚” 撰写时间：2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点：
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磨课（模版）
“磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常，听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课？磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一节县级示
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磨课,磨什么？
磨课，磨什么？ 磨课到底要磨什么？ 本周是来张化万名师工作站培训的第二周，接连三天的听课安排，让人的精神始终处在高度紧张的状态下，坐在教室的后边双手不停地敲打键盘，认真记录下
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磨课计划 教案（5篇模版）
Unit4 My Home 小学英语四年级上册 第一课时 一、 Teaching aims 1. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用。 2. 能听懂
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吹泡泡.doc 作文课 磨课教案
吹泡泡 南新小学 三年级 吴静 教学目标： 1、 通过参加吹泡泡的活动，体验吹泡泡的乐趣。 2、 能以“吹泡泡开始了”为开头，把吹泡泡时看见的情景写清楚；字数在150字左右。 教学重
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我所经历的一次磨课活动
我所经历的一次磨课活动 恩阳区义兴小学杨永胜 2018年的元月11和12日，时值严冬，寒气袭人，我们“国培计划（2016）”初中语文教师工作坊第四小组的全体队员参与第二次线下集中培训的
