专题：有创意的书课后反思
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《有创意的书》教学设计
《有创意的书》教学设计 一、教材分析 本课展示的书，都是学生感兴趣的，如立体书、镂刻书、异形书、布书等．教师应引导学生进行欣赏，并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力
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有创意的书教学设计
五大连池市“国培计划”（2016－2017）送教下乡活动 《有创意的书》教学设计 五大连池市太平乡中学 曹亮 一、 教材分析： 本课选自小学四年级上册第十五课《有创意的书》，属于“设计
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《答谢中书书》课后反思
《答谢中书书》课后反思 徐闻二中 杨光新 文言文教学作为语文教学中的一个重要组成部分，越来越受我们的重视。而八年级是初中文言文教学过程中非常重要的一个阶段。从教材的
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手工书设计课后反思
手工设计课后反思 美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。 作为农村初中，学
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《有创意的书》教学设计（合集五篇）
一、教学目标1、知识与技能：学习书籍封面设计的基本知识，掌握封面设计作品制作的基本 方法，包括手绘方法、拼贴方法、拓印方法等。 2、过程与方法：学习书籍封面设计的设计要素、
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有创意的字教学反思
《有创意的字》教学反思 本课属于设计应用的学习领域，动手设计能力的提高这是必要的，由于本课是对中国汉字的创意设计，所以就应该在课堂中有关于传统汉字的知识渗透，然后确立了
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有创意的字 教学反思
《有创意的字》公开课教学反思 这课是关于美术字设计基础的训练课。我注重教材学习的灵活性与趣味性。以启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法，设计创作“字义”与“
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《1吨有多重》课后反思[5篇材料]
《1吨有多重》这节课是在教学了克和千克这两个重量单位的基础上进行教学的比较大的重量单位。小编收集了《1吨有多重》课后反思，大家一起来看看吧!《1吨有多重》课后反思篇1
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课后反思
课后反思：我今天执教的《一夜的工作》是一篇传统的课文，要使学生通过对这篇课文的学习感受周总理不辞辛苦的工作精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。 为了使周总理的
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课后反思
教学内容：跑：弯道跑 课后反思：弯道跑十一节技术课，本课通过弧线上快走，慢走，快跑，慢跑来体会身体重心向里倾斜的感受。屈膝，重心下降同时向前移动，左脚掌支撑，左手臂摆动幅度小，右手臂
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课后反思
五年级环境教育
《走进森林》一课课后反思次课我通过卡片和讲故事进行教学，让学生真正知道了：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。 -
课后反思
让学生爱上课堂 一年级语文《汉语拼音5》课后反思 杨尚卿 前两天去听语文低段月展示课，课后王老师说了一句话让我印象非常深刻：一年级的小学生来到学校里，最关注的不是今天学
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课后反思
第一课时 本单元学习的是天气,重点掌握一些描述天气的词,如warm,cold ,cool,hot,sunny,rainy,windy,cloudy,重点的语法知识是can的一般疑问句和回答。第一课时时先掌握单词，
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课后反思
课后反思 一、教学反思： 语文教学的目的，并不仅仅是让学生熟练地掌握一篇课文，也不仅仅是记住某些知识在课文中出现过，而更重要的是掌握某些一般性的东西，也就是让学生遇到任何文
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课后反思
课后反思本节课亮点：1.预习部分的词组和句子都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的性的预习。同时通过检测学生的预习效果，可以更有针对性地教，学生可以
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课后反思
我上了一节课是《辉煌灿烂的隋唐文化（二）——光耀千古的文学艺术》。此课按照备课中的教学设计进行,通过创设情境引出本课学习主题，然后通过启发与探究完成学习目标，最后是思维
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课后反思
《红树林》教学设计及教学反思 教学目标 1．运用列提纲的方法梳理课文主要内容，整体感知课文。 2．抓住具体语句，感受红树林的神奇和奉献精神。 3．了解其它树林奇观。 教学流程 一
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课后反思
《认识小括号》课后反思
春晖小学齐飞
在二七区基于标准的教学研讨活动中，我有幸和全区老师分享了一节我的新授课一年级下册第六单元的《认识小括号》。
多彩课堂文化本期提
