专题：阅读交流课教案
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交流课教案
课题：Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office?Section B 时间：2013年4月25 地点：敬南中学七（2）班 执教：彭泽文 一. Aims and demands目标要求 1.(1)了解下列短语和词
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《小王子》交流课教案
《小王子》阅读指导课教案 教学目标： 1．指导学生回顾大意，品读和感悟文字背后的内容，感悟文本的意蕴。 2．了解书中小王子、玫瑰、狐狸、“我”的人物形象。 3．品读狐狸，聚焦“驯
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阅读交流课教案
交流读书 分享快乐 ——课外阅读交流 【教学目标】 1.通过读书交流活动，使学生对所读书目有更多地了解，激发学生读书的兴趣。 2.促使学生养成乐于交流、乐于表达、认真倾听
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读书交流课教案
篇一：《班级读书交流会》教学设计《班级读书交流会》教学设计教学目标: 1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。 2、通过读书，引导学生与好书交真正的朋友，营造良好的
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交流课
狼王梦推介教学设计 【设计理念】 狼在人类的字典里是邪恶的代名词，从亘古时代开始，人就把狼当作对手，追捕围剿。在《伊索寓言》中，狼也是以凶恶的形象出现在世人面前。唯独在本
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新课程研讨交流课教案
新课程研讨交流课教案（简案）（七年级地理下册）作课教师：张彩云课题：《澳大利亚》课时设计：两课时教学课时：第一课时教学用具：多媒体教学目标：1、利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土
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读书交流课教案（5篇）
读书交流课教案
教学目标:
1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2、通过读书，引导学生与好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围。
3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学 -
交流课教案(仕迪)
课题：复合函数的定义域 (授课人:李仕迪) 教学目的：掌握抽象函数、复合函数的定义域. 教学重点：抽象函数的定义域. 教学难点：复合函数的理解. 教学过程： Ⅰ复习回顾： 1. 定义域：使函
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古诗课外阅读交流课--教案
古诗课外阅读交流课冶春蕾 达坂城中学 2015.3.17 课外古诗阅读交流课教案 教学目标： 1、让学生在古诗交流活动中认识更多、更好、内容更加丰富的古诗 。从而进一步激发学生
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高效课堂交流课教案（汇编）
暑期培训交流课教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会抓住课题和重点词句提出问题，并逐步引导学生以多种方式探究问题，培养学生的质疑能力，理解课文内容。3
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小王子 阅读课教案 交流课教案
《小王子》阅读指导课教案 一、导入 1.同学们都读过哪些书？从书中认识了哪些好朋友？（学生自由回答） 2.今天的阅读课，老师要给大家介绍一个新朋友。（出示图片）瞧，就是他。看到图片，
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《名人传》读书交流课教案
《导读课》教案 教学目标： 1、走进《名人传》的世界，感受三位人物形象的魅力，并用文字进行个性化的赏析和解读。 2、围绕《名人传》展开名著阅读，激发阅读兴趣，引导读书方法，陶冶
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课外阅读交流课教案（精选五篇）
课外阅读交流课教案 ——《假如给我三天光明》 2016-2017学年上学期 2011级班 活动目的： 1、通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书。 2、培养学
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《西游记》阅读交流课教案
走进《西游记》阅读交流课 （播放电视连续剧《西游记》片头主题歌） 师：熟悉这旋律吗？ 生（齐）：熟悉。 师：是什么？ 生（齐）：《西游记》。 师：确切地说，是电视连续剧《西游记》片头主题歌。提
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《名人传》读书交流课教案
《青春作伴好读书——读书交流课》教案 教学目标： 1、走进《名人传》的世界，感受三位人物形象的魅力，并用文字进行个性化的赏析和解读。 2、围绕《名人传》展开名著阅读，激发阅
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《昆虫记》读书交流课教案
《昆虫记》读书交流课教案
教学目标：
1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。
2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内 -
西游记交流课教案（精选5篇）
《西游记》阅读交流课 一、 激情导入，激发兴趣 上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲) 大家交流喜欢《西游记》的原因。生交流（学法指导：从语言、情
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日记交流展评课教案
读书日记交流展评课教学设计 行村一小 三年级四班 李静娟 教学目标： 1.通过日记交流展评，学生之间相互学习读书日记的写法，吸取经验，争取下一阶段取得更好的成果。 2.通过日记
