专题：雨的四季教后反思
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雨的四季教学反思
雨的四季教学反思 雨的四季教学反思1 这次制作的微课内容是最新教材七年级上册第三课《雨的四季》中的一个知识点，主要讲述文章的写作思路，这也是这篇文章学习的一个重点内容
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雨的四季教学反思
雨的四季教学反思
雨的四季教学反思1
这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季 -
雨的四季教学反思
《雨的四季》教学反思 孙艳秋 这是一篇优美的写景散文，作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官，运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点，把四季的雨写得
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《雨的四季》教学反思5篇
支教的第四周，我迎来了人生第一次的正式授课。虽然是一篇一课时的学生自读课文，但是激动、紧张的心情还是持续了好几天。在指导老师的帮助下，那几天里我一直做着各种准备，包括反
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雨的四季[范文大全]
雨的四季雨的四季1雨从天而降，各种季节的雨，有不一样的姿态，不一样的心情。在一年四季里，雨伴随着我们，给我们带来许多的欢乐。夏雨，它有时像珍珠，像瀑布，从天上哗哗哗的落下来，它们
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雨的四季习题
3 雨的四季 1．请给下面加点的字注音 花苞( ) 静谧( ) 高邈( ) ．．．莅临( ) 吝啬 彩棱镜( ) ．．．．淅( )淅沥( )沥 咄咄逼人( ) ．．．2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。
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雨的四季说课稿
雨的四季说课稿一、说教材《雨的四季》是人教版七年级上第一单元第三课，是这单元的拓展阅读篇目。写景散文单元的学习重点是在整体把握作者情感的基础上，品味散文的语言，学习写
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《雨的四季》 教案
《雨的四季》 教案 部编版七上语文第3课. ①知识与能力目标： 1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。 ②过程与方
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雨的四季的说课稿
2023年雨的四季的说课稿 2023年雨的四季的说课稿1 设计理念知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。这就要求一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生
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《雨的四季》（五篇范文）
《雨的四季》教学设计 （刘湛秋） 教学目标： 1、感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。 2、学习作者抓住景物特征描写的方法。 3、领悟作者热爱自然，热爱生命的
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3《雨的四季》
《雨的四季》教学设计 一、教学目标 1、研读文章，感受文章画面美，搜寻作者赋“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。学会鉴赏。 2、品读美句，体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能， 品味本
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雨的四季教案
3.《雨的四季》教学设计 教学目标 1、了解作者，积累字词； 2、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法； 3、运用自读、诵读等方法，体会作者的思想情感； 4、引导学生分
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《雨的四季》教案
雨的四季 刘湛秋 教学目的： 1、积累字词，夯实基础。 2、朗读课文，展开联想和想象，体会课文优美的意境。 3、整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，体会作者美好的情感。4、品味
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四季雨作文集合（汇编）
四季雨作文集合15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作
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四季雨作文（含五篇）
四季雨作文(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都
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《雨的四季》说课稿
《雨的四季》说课稿 设计理念 素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的
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四季的雨教案[合集]
四季的雨 第一课时 教学目标： 1、认识“遍、绵、茫、泻、恐、怖、暂、阴、材、篇”10个生字，会写“洒、遍、峰、然、泻、狂、示、阴”8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
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《雨的四季》教案设计
《雨的四季》 教学设计 教学目标 知识目标： 从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 能力目标： 引导学生
