专题：有0的退位减法练习
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20以内退位减法100练习
班级：二年级（1）班 姓名：刘予淇 2015年 月日 100道20以内减法退位联系题用时：分秒 1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9=
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退位减法教案
教学内容:人教版小学数学三年级上册第22页 教学目标： 知识与技能目标： 1、初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 2、能结合具体情境进行减法的估算。
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连续退位减法[范文模版]
《三位数的连续退位减法》教学设计 教学内容： 冀教版小学数学二年级下册第62、63页。 课标分析： 《课程标准》要求本课不但要让学生掌握三位数连续退位的计算方法，更重要的是使
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退位减法教案
教学内容： 苏教版《课程标准实验教科书数学》二年级（下册） 第54-55页例题，想想做做第1-5题。 教学目标： (1)经历探索三位数减三位数（退位减法）计算方法的过程，能计算三位数减三位数
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退位减法教学设计
退位减法 教学内容：教材P41例1、2。 教学目标: 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数连续退位减法。 教学重
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《退位减法》教学反思
《退位减法》教学反思3篇《退位减法》教学反思1在“两位数减一位数退位减法”的教学中，我在一定程度上渗透了一些数学的思想方法。要求学生理解算理，掌握计算方法并能正确计算
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两位数减两位数退位减法
两位数减两位数退位减法 宿迁中学南蔡分校小学部 苏良都 教学目标： 1. 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。 2. 让学生经历自主
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两位数减两位数退位减法
《两位数减两位数退位减法》教学设计 新阳街小学 庞俊萍 教学目标： 1．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法（A、B、C三类都会），学会清楚地表达自己的思考过程（A、B两
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两位数减两位数(退位减法)
[两位数减两位数（退位减法）] “两位数减两位数的退位减法”教学设计江西省赣县城关实验小学 曾缨教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2，两位数减
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2017两位数减两位数退位减法.doc
《两位数减两位数退位减法》教案 第一课时 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让学生理解退位
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20以内退位减法
一年级第一学期口算题 20以内退位减法 班级__________ 学号________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 1
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两位数减两位数退位减法
第二课时：两位数减两位数（退位） 学习内容：教科书P18-P19 学习目标： 1、让学生养成良好的书写习惯。 2、关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问
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连续退位减法教案
连续退位减法 教学内容:人教版小学数学三年级上册第22、23页 教学目标： 知识与技能目标： 1、初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 2、能结合具体情境进行减
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两位数退位减法教案
课题：两位数减两位数（退位减） 教学目标 1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法． 2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法． 3．理解并掌握笔算减法的法则． 教学重点 正
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退位减法教学心得
《20以内退位减法》教学心得 濮阳县第二实验小学 谢俊梅 *** 科目： 小学数学 小学数学《新课标》明确提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具能够帮助
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不退位减法教案
两位数减两位数 第一课时 教学内容：教材第16～17页。 教学目标： 知识点： 1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。 2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方
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退位减法教案（合集5篇）
（新授课） 小括号 执教：尤晓娜 指导教师：王松慧 时间：2014年5月6日 【教学内容】一年级数学下册第六单元第6课时《小括号》。 一、教材分析 1、课程标准有关内容的陈述与解读细化
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不退位减法教案（汇编）
两位数减两位数不退位减法教案 乌鲁木齐市第八十三小学 李姗姗 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法，并能正确计算; 2、培
