专题：幼儿5以内的减法教案
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5以内的减法教案
5以内的减法教案 5以内的减法教案1 【活动目标】1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。2、通过操作“加法、减法板”，了解加减法的意义。3、积极参加游戏
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5以内的减法教案
5以内的减法教学设计 湍东镇东王营中心小学 袁珂锦 一、教材分析： 5以内的减法是学生在掌握5以内加法基础上进行教学的，同时是学习计算的重要基础。教材与学生生活紧密联系，让
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5以内的减法教案.doc
5以内的减法教学内容 课本第21页例1、例2,22页例3、例4，以及课堂活动1到3题。 教学目标 1、 知识与技能 （1）通过连续性的画面，让学生初步感知减法的含义，初步体会减法与生活的联
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5以内的减法教案
5以内的减法 广西河池市都安瑶族自治县拉仁乡仁寿小学 执教者：韦芳夏 教学内容：人教版小学一年级数学上册 教学目标： 1、通过操作、演示，使学生知道减法的含义，能正确读出减法算
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复习5以内的减法教案
幼儿园大班数学教案 复习5以内的减法 农场中心幼儿园 雒娜幼儿园大班数学教案：复习5以内的减法教学目标 1.引导幼儿积极参加到“小兔子采蘑菇”的数学活动中，并能遵守游戏规
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数学一年级5以内减法教案
人教版一年级数学上册第三单元第六课时 教学内容：3~5的减法，课本25页到26页。 教材分析：学生在入学之前事实上已经初步感知加减法的意义，并且能口算5以内的加减法，但是学生之间
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5以内的减法教案（推荐阅读）
5以内的减法教学设计 右三小学李兴军 一、教学目标： 知识目标：使学生初步体会生活中许多问题可用减法解决进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。 过程与方法：培养学
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《5以内数的减法》教案
《5以内数的减法》教案 柳江县壮校附小 龙素扬 教学目标 1、使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。 2．使学生初步体会生活中许
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高欢教案5 以内的减法[推荐五篇]
5 以内的减法 【教材定位】：本课是学前班教材中的一课，主要是教小朋友学会5以内的减法（5-3，5-4）的计算。 【教材分析】：学前班教材原本就是简单而易懂，把数学中抽象的东西形象具体
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5以内减法教学反思
5以内减法教学反思 5以内减法教学反思1 小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负
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5以内减法教学反思
5以内减法教学反思 5以内减法教学反思1 5以内的减法这一节课是主要的基本减法运算,要求学生在理解掌握计算方法的基础上认识减号,会读、写减法算式,并能正确熟练地进行计算,
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《5以内减法》教学案例[最终定稿]
小学数学一年级上册教案——《5以内减法》教学案例 德庆登云小学 刘铁梅 算法有其多样性，所以教师要引导学生选择自己容易理解和掌握的方法，尊重学生在计算方法上的差异性。学
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《5以内减法》评课
《5以内减法》评课 在这节课中，刘老师教态自然亲切，语言准确生动，教学过程设计合理，能够围绕教学目标组织复习、新授、练习。课堂常规训练到位。学生倾听和回答问题的习惯较好
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幼儿园大班教案：10以内减法—中国幼儿在线
目标： 教宝宝学习10以内的减法。 准备： 10个相同的物品(可以是水果、糖果、棋子、牙签或其他)。方法： 1、(以5的减法为例)家长先给宝宝5块糖果，然后对宝宝说：“现在宝宝手里有5块
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100以内的加法和减法教案
第二单元：100以内的加法和减法（二） 单元分析 教学目标 使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路
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20以内退位减法教案
义务教育教科书一年级下册第二单元 计算20以内退位减法复习勐撒中心完小肖礼红 一、教学内容 计算20以内退位减法 二、教材分析 计算20以内退位减法是在20以内进位加法的
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5以内的减法教学设计
《5以内的减法》教学设计 全椒县江海小学 胡娇娇 教学内容： 苏教版一年级上册教材第46--47页的例题、“试一试”、 “想想做做”的习题。 教学目标： 1、在实际情境中初步认识
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5以内减法的教学反思
碧云天 永远不要向任何人解释你自己，因为喜欢你的人不需要，不喜欢你的人又没有必要以数学课程标准为依据，以建构主义心理学等理论为基础的新编数学教材，教材重视问题的探索性，题
