专题：幼儿大班韵母教学设计
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幼儿大班韵母教学设计
《ai ei ui》 教学目的： 1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 3.正确书写三
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韵母复习教学设计
韵母复习教学设计 严伶俐 【教材分析】 本堂课是根据拼音教学中9个复韵母学完后设计的一堂复韵母复习课，主要以复习复韵母的相关知识为主，内容涉及复习九个复韵母（其中一个特殊
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单韵母a教学设计
学前班上册拼音教案 六个单韵母 一.教学要求： 认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。 二. 教学目标： 1.学会 六个单韵母，认
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幼儿大班语言教学设计
篇一：幼儿园语言教学设计幼儿园语言教学设计 1 猴子捞月亮活动目标： 活动准备： 活动流程： 当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：（1）猜猜他们是怎样
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单韵母a教学设计（五篇模版）
学前班上册拼音教案 汉语拼音 a 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a 一个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指
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幼儿大班语言：《孔融让梨》教学设计
幼儿大班语言：《孔融让梨》教学设计（2014年4月20日）
三台中心幼儿园起晓丽
活动目标：
1、听懂并理解故事内容，能基本复述故事中的人物对话。
2、懂得要尊敬长辈，关心爱护弟妹。
活 -
《单韵母A O E》教学设计
教学目的： 1. 继续培养良好的读书习惯 2. 学会3个单韵母a o e ，能够读准音，认清形。 教学重点和难点： 掌握a o e的音，形。第一课时 一 组织教学 二 出示情境图： 1. 说说图上
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《单韵母a o e》教学设计
《单韵母a e》教学设计 stle=ARGIN:000pt;TEXT-INDENT:42pt;s-har-indent-unt:3>《单韵母ae》教学设计 教学目的： 1继续培养良好的读书习惯 2学会3个单韵母ae，能够读准音，认清
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声母、韵母教学
39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单
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韵母a的教学
1 a 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a一个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单
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对外汉语韵母教学（模版）
对外汉语韵母教学 1015202-02 肖显龙 一、教学现状 英语和汉语分别属于两个完全不同的语系，英语属于印欧语系，而汉语属于汉藏语系。国内的学者们针对欧美留学生的汉语拼音研究
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幼儿大班教学设计（样例5）
年（故事） 一、教材依据 世界图书出版公司出版，幼儿大班上册语言课程，主题七《欢欢喜喜过新年》第一节《年》。 二、设计思想 新年是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节
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中山小学幼儿大班保健教学设计
中山小学幼儿大班保健教学设计 教者： 活动名称：闻一闻 、尝一尝 活动目的： 1、了解自己的感官，学习用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。 2、愉快的参与活动，愿意用语言表达自己
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大班幼儿教学心得体会（推荐）
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编收集的大班幼儿教学心得体会，欢迎查看！幼儿园大班教学心得（一）：我们班的家铭小朋友十分地可爱，是从拖班
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幼儿大班教学工作总结
幼儿大班教学工作总结 光阴似箭，、岁月如梭，的确如此，三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。回想三年来的点点滴滴，都记录着
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幼儿大班教学工作总结
幼儿大班教学工作总结
教育教学 2008-06-26 22:10:28 阅读1632 评论0字号：大中小 订阅光阴似箭，岁月如梭，转眼间孩子们就要毕业了。时间在不经意间悄悄的溜走，又到了和孩子们挥 -
幼儿大班教学反思
幼儿大班教学反思1 暑期安排了突如其来的培训还让我满怀不满，可是仅仅才三天的学习，我就已经确定，如果没有来，我真的会后悔!昨日交流讨论时，有教师提出了这么一个问题：幼儿园上课
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幼儿大班教学反思
幼儿大班教学反思 幼儿大班教学反思1 活动目标1、探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。2、愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。3、体
