专题:幼儿园大班区域观察
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幼儿园大班区域观察
幼儿园大班区域观察观察对象:玩拼图的幼儿观察时间:2011.3.24观察目的:了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动,幼儿园大班区域观察。观察记录:幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始
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幼儿园大班区域观察-幼儿园中班个案观察
幼儿园大班区域观察-幼儿园中班个案观察 幼儿园小班观察分析 场景三:中午的时候午睡睡下去,过了大半个钟头,孩子们从原来兴奋的状态开始慢慢安静 下来,进入睡觉的节奏,孩子们都在
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幼儿园大班区域反思和户外观察
教学活动随笔 ————区域活动反思 《纲要》中明确指出“教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。这句话是我到了大二班之后深感体会的。 在幼儿区域活动中中
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大班区域观察记录
大班区域观察记录游戏要求:1.游戏开始前把游戏卡插入自己想选择的游戏区.
2.每个幼儿都要在自己的游戏区内,不能随便乱跑.
3.游戏各个区域的幼儿能分工合作,结束后能整理好玩 -
幼儿园区域观察记录
区域观察记录 今天的建构区,孩子们玩得格外的开心。小女孩今天在建构区中,安静地搭建积木,气氛融洽,大家互帮互助共同合作进行搭建。在孩子们搭建好之后,我走过去观察今天孩子们
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大班区域个人观察记录
大班区域个人观察记录 案例 在生活区,我们精心设计了一个立体的娃娃,娃娃有着长长的头发,是准备给孩子们练习编辩子的,可是只有在刚刚投放的时候有几个女孩子去玩过,过了几天就
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大班区域观察记录[精选五篇]
这是大班区域观察记录10篇,适合幼儿园教师使用,但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇观察记录:清涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙家族》从第一页开始认认真真地看了起来,看了四页
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大班区域观察记录(含5篇)
这是大班区域观察记录九篇,适合幼儿园教师使用,但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇观察资料:应对大班幼儿的告状行为。观察班级:大三班。观察时间:2月24日。观察地点:活动室。观察
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幼儿园区域观察笔记(5篇模版)
幼儿园区域观察笔记 观察时间:2012年 观察对象:奇奇(大班) 观察地点:益智区 观察目的:教小雨玩陆军棋 观察记录: 陆军棋是最近益智区投放的玩具,孩子对新投放的玩具都很感兴趣,他们不
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幼儿园区域活动观察记录
幼儿园区域活动观察记录班级大2观察教师班级大二观察教师沈彬彬班级 大二观察教师 郑美秋公园路幼儿园教研室班级 大二观察教师沈彬彬班级 大二观察教师沈彬彬 公园路幼儿园
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大班区域观察记录(共5篇)
大班区域观察记录 :区域活动案例反思“编辫子” 区域活动中有时会出现这样的情况:教师新投放的材料,来的幼儿仅摆弄几下就不愿意再碰了,教师随时忙着准备新材料。对此,教师们显
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大班16年9-12区域观察计划
大开幼儿园大班区域观察计划 2016年9-12月份 一、情况分析: 自区域游戏活动开展以来,深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中,幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力
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大班区域活动观察反思(5篇)
大班区域活动观察反思 大班区域活动观察反思一:大班区域活动观察反思 观察记录:开展区域活动的时间又到了,孩子一切就绪,就待老师发号施令了。为增加孩子们开展区域活动的兴趣
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大班区域活动观察(写写帮整理)
大班区域活动观察 幼儿姓名:乔凯瑞活动日期:11月26日活动时间 15:25—16:10 活动区域:美工区观察教师:陈娜 观察情况记录:活动开始后,小朋友纷纷来到自己喜欢的活动区活动。只见乔
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幼儿园大班观察笔记[精选合集]
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿观察对象:玩拼图的幼儿观察时间: 09.10.24 观察目的:了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录: 幼儿一进区, 就选择了新投放的拼图开
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幼儿园观察记录:幼儿园大班观察记录
幼儿园观察记录:幼儿园大班观察记录 今天,我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 刘鑫是个特别聪明活泼的孩子,他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手,班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画,讲故事等都很不错,大家都很喜欢她
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 观察时间:2012.6
观察地点:大五班教室
观察对象:全体幼儿
最近一段时间,我发现孩子们常常不好好喝水,有的把水喝到嘴里又吐到杯子里,有的孩子趁我不注意偷偷倒