专题：幼儿园个别化观察记录
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“创意表情”个别化观察记录
个别化学习活动内容“创意表情”观察分析 观察背景： 开学初我们大三班进入“我自己”的主题，大班孩子正处于自我意识萌芽发展的飞跃期。对自己的身体充满了好奇，同时也在无意识
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幼儿园个别观察记录总结
观察实录：在游戏时间每个小朋友都在自己的游戏角里，玩着自己喜欢游戏。赵梓宇小朋友今天是在娃娃家的。游戏刚开始十几分钟，每个区角都开展的仅仅有条，很和谐的样子。可是，好景不
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“淡水和盐水”个别化观察记录（大全五篇）
案例：我的硬币浮起来了 ——个别化学习活动内容“淡水和盐水”观察分析 观察背景： 最近进入“有趣的水”主题，其目标就是引导幼儿乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获
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第4周个别化学习观察记录
个别化学习观察案例 日期：2014年9月23日 班级：大6班 教师：戎碧云 案例背景： 最近男孩子们迷上了下棋，特别是下“飞行棋”，参与度很高。沈晨希和徐子雄在自由活动里，也常常和同伴一
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幼儿园中班观察记录：个别幼儿发展
幼儿园中班观察记录：个别幼儿发展 观察对象：冯海洋 观察时间：2014年10月10日 行为表现： 性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时
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个别观察记录（共5篇）
个别观察记录（一）观察实录：在学本领的时候，当别的幼儿在回答题目时，她和旁边的昊昊说起静静话来，我提示了她，她就默不作声，在接下来的发问进程中，她也积极举手回答题目，但是对需要论述
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小班动物花花衣个别化学习观察记录
小动物找家 背景： 在本周的主题“动物花花衣”的主题中，我投放了一个小动物找家的个别化材料，首先我先用废旧的纸巾盒做了搭建了一个小动物的房子，在房子前面铺上了一条路，然后在
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大班幼儿个别案例观察记录
大班幼儿个别案例观察记录 观察对象：黄宇航（男：6岁） 观察时间：2017年9月~2017年10月 观察原因： 活泼好动比较聪明，但是爱说大话，生活自理能力较差。 原因分析： 1、对大班幼儿来说，经过
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个别幼儿行为观察记录表
个别幼儿行为观察记录表
观察者：桃之小妖
观察地点:苏州园区新加幼儿园
观察时间：2007、11.21
观察对象：闵捷
年龄：6周岁
班级：大1班
时间
幼儿表现
解读
8:00
幼儿入园8:10
开始 -
幼儿园观察记录
幼儿园观察记录大二班观察记录东桥中心幼儿园胡细玲观察记录一：幼儿游戏行为观察记录区域名称：美工区时间：2011.3.15 对象：候嘉豪观察过程：候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常
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幼儿园观察记录
观察笔记 观察时间：2016年11月8日 观察地点：操场 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识。 观察对象：倪豪等 观察内容： 今天户外活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两
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2013幼儿园观察记录
幼儿园观察记录――小班幼儿一日生活观察记录班级：小班
观察者：黄争艳
观察日期：2013年9月12日
观察对象：吴晓东
性别：男
年龄：3岁
观察时间：全天
观察地点：教室
活动内容：一日生活 -
幼儿园观察记录
慢吞吞找朋友 观察对象：曹佳凯、王涣玉、杨圣栋 观察时间： 07.12 观察实录： 实录一： 今天是美术活动“漂亮的帽子、围巾、手套”，我让小朋友做“小小设计师”，自由的选择自己喜
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幼儿园观察记录
观察记录 观察名称：学会谦让 观察老师： 观察班级：大三班 观察对象：译萱 观察时间：2016年3月 观察地点：活动室 观察背景： 译萱小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论
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幼儿园观察记录[合集]
观察记录 观察时间：2016年9月26日 观察地点：童话王国 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现 观察对象：马小虎 观察记录： 马小虎由于是回族小朋友，口语表达
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幼儿园观察记录（范文）
观察笔记 观察时间：2016年10月9日 观察地点：图书区 观察对象：贾欣悦、王雅婷 观察目的：引导幼儿养成良好的阅读习惯。 观察实录： 贾欣悦小朋友吃完早餐后，从图书角很兴奋地拿起《
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幼儿园观察记录精选
幼儿园观察记录精选 “幼儿图画书阅读”观察记录 观察地点:图书活动区观察对象:甜甜(化名,大班) 观察目的:幼儿能否大胆观察画面,理解故事内容。一、观察过程 图书区的活
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幼儿园观察记录
幼儿园观察记录大二班观察记录东桥中心幼儿园胡细玲观察记录一：幼儿游戏行为观察记录区域名称：美工区时间：2011.3.15对象：候嘉豪观察过程：候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的
