专题：幼儿园观察记录与分析
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幼儿园观察记录 个案分析（范文）
中班观察记录 观察背景： 随着孩子们进入中班，孩子们各方面能力都有所提高，但是我发现我怕们班级有个别孩子特别爱打小报告，对这种现象我感到很头疼，我想这一定和孩子的年龄特点有
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美术观察记录与分析
美术观察与分析 观察时间：2014年6月22日 观察地点：美工区 观察对象：郭天泽 幼儿性别：男 幼儿年龄：3岁半 幼儿作品： 活动实录： 今天在美工区上美术课，内容是画蜗牛，并给蜗牛涂色。郭天
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幼儿园观察记录
幼儿园观察记录大二班观察记录东桥中心幼儿园胡细玲观察记录一：幼儿游戏行为观察记录区域名称：美工区时间：2011.3.15 对象：候嘉豪观察过程：候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常
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幼儿园观察记录
观察笔记 观察时间：2016年11月8日 观察地点：操场 观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识。 观察对象：倪豪等 观察内容： 今天户外活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两
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2013幼儿园观察记录
幼儿园观察记录――小班幼儿一日生活观察记录班级：小班
观察者：黄争艳
观察日期：2013年9月12日
观察对象：吴晓东
性别：男
年龄：3岁
观察时间：全天
观察地点：教室
活动内容：一日生活 -
幼儿园观察记录
慢吞吞找朋友 观察对象：曹佳凯、王涣玉、杨圣栋 观察时间： 07.12 观察实录： 实录一： 今天是美术活动“漂亮的帽子、围巾、手套”，我让小朋友做“小小设计师”，自由的选择自己喜
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幼儿园观察记录
观察记录 观察名称：学会谦让 观察老师： 观察班级：大三班 观察对象：译萱 观察时间：2016年3月 观察地点：活动室 观察背景： 译萱小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论
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幼儿园观察记录[合集]
观察记录 观察时间：2016年9月26日 观察地点：童话王国 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现 观察对象：马小虎 观察记录： 马小虎由于是回族小朋友，口语表达
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幼儿园观察记录（范文）
观察笔记 观察时间：2016年10月9日 观察地点：图书区 观察对象：贾欣悦、王雅婷 观察目的：引导幼儿养成良好的阅读习惯。 观察实录： 贾欣悦小朋友吃完早餐后，从图书角很兴奋地拿起《
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幼儿园观察记录精选
幼儿园观察记录精选 “幼儿图画书阅读”观察记录 观察地点:图书活动区观察对象:甜甜(化名,大班) 观察目的:幼儿能否大胆观察画面,理解故事内容。一、观察过程 图书区的活
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幼儿园观察记录
幼儿园观察记录大二班观察记录东桥中心幼儿园胡细玲观察记录一：幼儿游戏行为观察记录区域名称：美工区时间：2011.3.15对象：候嘉豪观察过程：候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的
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小班观察记录与分析（推荐阅读）
阅读是自由的梦 观察记录： 楠楠来到图书区很兴奋地拿起《特别的日子》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找忆忆，说：“忆忆这本书是你带来的，能
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幼儿园大班观察记录与反思（精选）
幼儿园大班观察记录与反思 时间： 200 年 2 月 27 日 地点：本班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现 观察记录： 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《
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幼儿园大班观察记录与反思
幼儿园大班观察记录与反思 观察对象：张语轩 性别：女 年龄：7岁 观察时间：2：00 观察地点：教室 图书区 观察教师：杜楠楠 观察目的：观察图书区幼儿自主阅读的行为表现 观察记录： 轩轩是
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幼儿园大班观察记录与反思
幼儿园大班观察记录与反思 时间：200年2月27日 地点：本班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现 观察记录： 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难
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个案分析观察记录
幼儿个案观察记录 班级：中二班 观察教师：刘珂 观察对象：孙成城 观察目的：成城是这个学期才转到幼儿园。他是班上特别有礼貌的小男孩。一直认为他很乖巧，听话，但是第二天上学却有些
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观察记录及分析（精选五篇）
临沭县教师进修学校周容宇 观察案例分析题：下面是一则案例观察记录。记录了4个活动场景下小朋友“文文”的行为表现。请根据以下观察内容，试分析文文的行为特征及原因，并尝试提
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幼儿园大班语言区观察记录分析（大全）
幼儿园大班语言区观察记录分析 2013年09月- 情景描述：自从班级创设了幼儿园小地图以后，那里成了课余时间孩子们驻足的常处。为此，我将此面墙面在区域活动时间作为了语言角，请幼
