专题：幼儿园教师观察笔记
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幼儿园教师观察笔记
2003/1/3 钢钢自从无形中受封“小博士”尖筒后，几乎没把谁放在眼里，动不动就抛出一句：“笨蛋”，连这也不置：对这个既聪明又自负的孩子，我总是慎用表扬，平时常提一些较难的问题让他
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幼儿园教师观察笔记
新课程理念下如何进行课堂教学的评价新课程给教学带来了新气象，教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是，随着新课程实验的深入，一些深层次的问题也
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幼儿园观察笔记
观察笔记《唱歌》 观察对象： 周子宸（男、3岁） 观察时间：2010年9月19日 观察地点：活动室 观察者：董明敏 观察内容： 下午线上活动在介绍下午活动安排的时候，周子宸一直在旁边哼着听不
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幼儿园观察笔记（范文模版）
幼儿观察笔记 葛春花 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找多多，说：“多多这本书是你带来的，能给我
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幼儿园观察笔记
观察笔记 观察时间：3月6日 观察对象：朱悦小朋友 观察目的：让孩子感受到爱，使她变得活泼开朗 观察事件： 今天下午我组织 “妈妈的节日”主题活动。我要求每个小朋友给妈妈送上自己
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幼儿园观察笔记
五角星**
为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我 -
幼儿园大班观察笔记[精选合集]
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿观察对象：玩拼图的幼儿观察时间： 09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录： 幼儿一进区， 就选择了新投放的拼图开
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 刘鑫是个特别聪明活泼的孩子,他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手,班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画,讲故事等都很不错,大家都很喜欢她
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幼儿园观察笔记5篇
幼儿园小班观察笔记 1
幼儿园小班观察笔记
观察对象：XXX
观察时间：2012年4月
观察地点：本班教室
观察事件：“老师，他打我。”明明跑过来告状。明明哭着说，并且脸上还留着
红红的印 -
幼儿园小班观察笔记
幼儿园小班观察笔记一、幼儿教育笔记观察对象：观察地点:小(一)班教室小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭
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幼儿园观察笔记（推荐5篇）
幼儿园观察笔记观察时间：2009年9月观察地点：活动室观察对象：施悦观察记录: 李莲观察目的：施悦为啥躲着好朋友观察过程：最近我在发现施悦在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 观察时间：2012.6
观察地点：大五班教室
观察对象：全体幼儿
最近一段时间，我发现孩子们常常不好好喝水，有的把水喝到嘴里又吐到杯子里，有的孩子趁我不注意偷偷倒 -
幼儿园小班观察笔记
一、幼儿教育笔记观察对象：观察地点:小(一)班教室小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特
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2010幼儿园大班观察笔记
观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：2010.3.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的
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2010幼儿园大班观察笔记
2010幼儿园大班观察笔记观察对象：玩拼图的幼儿 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿 观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始
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幼儿园区域观察笔记（5篇模版）
幼儿园区域观察笔记 观察时间：2012年 观察对象：奇奇（大班） 观察地点：益智区 观察目的：教小雨玩陆军棋 观察记录： 陆军棋是最近益智区投放的玩具，孩子对新投放的玩具都很感兴趣，他们不
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观察笔记
观察笔记 (针对个体或群体观察) 观察时间：10.21 观察地点：幼儿园活动室 观察对象：朱国豪 观察目的：帮助幼儿学会正确穿鞋子 观察实录：朱国豪小朋友是一个可爱、好动的小男孩，不善
