专题：幼儿园教师专业特性
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幼儿园-教师专业考试考试
武汉市幼儿园教师专业考试考试说明(试 用) 一、题例和结构 公共知识试卷和专业知识试卷两卷合一，满分100分。 考试内容与要求 1.公共知识（占30%，即30分） （1）根据《学前教育学》（邱
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幼儿园教师专业标准
幼儿园教师专业标准（试行）
（征求意见稿）
为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准 -
幼儿园教师专业标准
《幼儿园教师专业标准（试行）》包括哪些内容？
作者：官正芹
《幼儿园教师专业标准（试行）》全面系统地阐述了幼儿园教师的专业标准，这是国家重视学前教育发展的一个标志性文件是建设高 -
幼儿园教师专业发展规划
幼儿园教师专业发展规划
一、队伍现状
幼儿园聘用教师30人，聘用保育员10人。全园小教教师3人，大专学历5人，。在职教师业务水平参差不齐，新招聘教师实践教学经验缺乏，教科研能力实 -
浅谈幼儿园教师专业的特点
浅谈幼儿园教师专业的特点 —— 在幼儿教师的劳动中，幼儿是劳动的对象。幼儿是一个有意识的人，一个主动发展的入。在教育过程中，他既是教的客体，又是学习的主体。儿童不是消极
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《幼儿园教师专业标准》说明
《幼儿园教师专业标准》说明 北京师范大学教授、《幼儿园教师专业标准》课题组负责人 庞丽娟 中国教育科学研究院研究员 刘占兰 ■编者按 为落实教育规划纲要，促进教师专业
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2013幼儿园教师个人专业发展规划（最终定稿）
2013幼儿园教师个人专业发展规划新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学年自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会教师 -
幼儿园教师专业发展规划（五篇材料）
幼儿园教师专业发展规划一、幼儿园师资队伍现状分析：幼儿园现有专任教师12人。全园高级教师2人，一级教师8人，二级教师一人，小学二级教师一人，见习教师1人；本科学历1人，在读一人；大专
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幼儿园教师专业标准讲稿
《幼儿园教师专业标准》解读 ——麒麟中心幼儿园 杨金富 问题一：幼儿园教师是“专业人士”吗？ 长期以来幼儿园教师被看作是“半专业”或“非专业”的职业。 专业门槛低：谁都可
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《幼儿园教师专业标准》说明
《幼儿园教师专业标准》说明 来源：中国教育报 [提要] 北京师范大学教授、《幼儿园教师专业标准》课题组负责人 庞丽娟 中国教育科学研究院研究员 刘占兰 幼儿为本要求幼儿园
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幼儿园教师专业成长计划
个 人 专 业 成 长 规 划 二〇一三年十二月三十一日 光阴似箭，日月如梭，转眼间来园已经半年了。这是刚出校门的我人生职业的最初时段，心情很激动，但是也感觉到了职场和学校就
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幼儿园教师专业发展规划方案
幼儿园教师专业发展规划方案 一、幼儿园师资队伍现状分析： 我园现有专任教师13人。全园执课教师10人，生活教师3人；大专学历4人，在读2人；中师学历5人，中专学历3人，高中学历1人；28
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幼儿园教师专业标准心得
《幼儿园教师专业标准》学习体会 游桂林 今日，园里开展了幼儿园教师专业标准的学习，通过这次学习，感触颇深，发现自己在幼儿园教师的基本要求方面有很多欠缺。 首先在对幼儿的态
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幼儿园教师专业素质标准
幼儿园教师专业素质标准 一、专业理想 1、认识幼儿园教师职业的地位和作用，树立神圣的使命感。 2、乐意在专业工作实践中体现自已的个人价值与社会价值。 3、确立对儿童一生
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幼儿园教师专业成长调查报告
幼儿园教师专业成长调查报告一、问题的提出世纪之初，教育部副部长王湛在全国幼儿教育下作座谈会的讲话中明确提出：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)，
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幼儿园教师专业标准解读
幼儿园教师专业标准解读【摘要】我国首部《幼儿园教师专业标准(试行)》正式公布，该标准将作为幼儿教师教育、培训、管理的重要依据。本文从该专业标准的提出背景和内涵解读两
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幼儿园教师专业标准解读
《幼儿园教师专业标准》解读为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》[2012]1号
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幼儿园教师专业标准心得体会
学习《幼儿园教师专业标准》心得体会 在近期的教研活动中，我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》，通过这次学习我受益良多，对于幼儿教师这份职业，我们只有用四个字来诠释，那就是
