专题：幼儿园教育反思记录
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幼儿园教育笔记及教育反思记录
幼儿园教育笔记及教育反思记录 幼儿园大班教育笔记范文 大一班的音乐活动开始了，我正带领小朋友一起学唱歌曲。这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动
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幼儿园教师教育随笔反思记录（精选4篇）
篇1：幼儿园教育随笔及反思记录怎么培养幼儿的合作意识和能力合作，是幼儿未来发展、立足社会的重要素质。可是，在幼儿园里时常看到幼儿不懂得与人合作，培养幼儿的合作意识和能力
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小班阅读教育分享——观察记录及反思-幼儿园幼儿观察记录
时间:2010年2月30日中午阅读地点:小班图书阅读区 观察目的:观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读观察记录: 明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认
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五七幼儿园活动反思记录
五七幼儿园主题活动反思记录时间：2011年5月班组：大班组主题名称《多彩的植物》教师姓名雷艳一、主体产生的背景在我们的周围到处都是植物，但是我们的孩子却并没有认知关注过。
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幼儿园教学反思：记录,不仅仅是记录
幼儿园教学反思：记录，不仅仅是记录 记录，不仅仅是记录――“拆装圆珠笔”的教学反思 在幼儿园科学教育活动中，记录环节有着独特的意义与价值。通过记录，幼儿可以巩固在探究过程中
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幼儿园教育反思
幼儿园大班教育反思 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具
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幼儿园教育反思
幼儿园教师教学反思——“对不起”之后 户外活动分散游戏的时候，我突然听到小朋友的哭声，我一看原来是张智豪，我赶紧走过去，“孩子，怎么哭了？”他指着宁其顺，“宁其顺打我”“奥，他
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2015幼儿园教育反思
2015幼儿园教育反思 第1篇：幼儿园教育反思 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些
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幼儿园大班观察记录与反思（精选）
幼儿园大班观察记录与反思 时间： 200 年 2 月 27 日 地点：本班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现 观察记录： 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《
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幼儿园大班观察记录与反思
幼儿园大班观察记录与反思 观察对象：张语轩 性别：女 年龄：7岁 观察时间：2：00 观察地点：教室 图书区 观察教师：杜楠楠 观察目的：观察图书区幼儿自主阅读的行为表现 观察记录： 轩轩是
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幼儿园大班观察记录与反思
幼儿园大班观察记录与反思 时间：200年2月27日 地点：本班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现 观察记录： 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难
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幼儿园教育教学反思
篇一：幼儿园教育反思 幼儿园教师教学反思——“对不起”之后 户外活动分散游戏的时候，我突然听到小朋友的哭声，我一看原来是张智豪，我赶紧走过去，“孩子，怎么哭了？”他指着宁其
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幼儿园教育教学反思
幼儿园教育教学反思个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要，幼儿园教育教学反思。每次公开教学活动的时候，我会很自然的想到和幼儿通过多种途径进行课前
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幼儿园大班教育反思
幼儿园大班教育反思 幼儿园大班教育反思区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，范文之教学反思:幼儿园大班教育反思，幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干
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幼儿园大班教育反思
幼儿园大班教育反思区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织
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幼儿园大班教育反思
幼儿园大班教育反思 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具
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幼儿园小班教育反思
幼儿园小班教育反思 幼儿园小班教育反思我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，
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幼儿园观察记录：中班数学区观察反思
观察目标:1. 了解孩子对拼图的掌握情况。 2. 了解孩子对各种图形的认识水平。 活动情况:今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活
