专题：幼儿园课程论期末复习
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(2010.06.09)幼儿园课程论期末复习教研活动(文本)
（2010.06.09）幼儿园课程论期末复习教研活动（文本）
王定珍：大家好！幼儿园课程论期末复习教研活动。
王定珍：课程考核采用平时作业等形成性考核和期末考试相结合的方式。考核总分为10 -
幼儿园课程论复习重点
1幼儿园课程：由教育者依据16认知学派对幼儿园的启示：子都有相同或相似的活动工社会发展的需要，幼儿需要，1）课程就是促进幼儿在认知作，而项目课程是自由选择活有目的，有组织，计划地为
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课程与教学论期末复习
第一章 概论 1、课程与教学论的研究对象： 课程和教学论是两个相对独立又有内在联系的学科，它们分别研究教育领域中基本的课程问题和教学问题。 2、美国学者博比特1918年出版的
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幼儿园课程论
江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目:《幼儿园课程论》 一、大作业题目（内容）： 1.论述幼儿园课程的心理学基础（20分） 2.试述我国幼儿园课程改革的发展趋向（20分）
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2014幼儿园课程论
期末作业考核
《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．幼儿园课程
幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身 -
幼儿园课程论
0085《幼儿园课程论》2011年1月期末考试指导
二、章节重点内容
第一章幼儿园课程概念 1. 幼儿园课程的性质
（1）基础性（2）非义务性（3）适宜发展性 2. 活动课程
以实际问题解决为组织 -
《幼儿园课程论》
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．适宜发展性课程 答：发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展，即
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幼儿园课程论
幼儿园课程论 1、在实践中，你组织教育活动的内容是如何选择的？ 2、你在选择幼儿园课程内容过程中，遇到了哪些困惑？又有哪些心得体会？ 幼儿园课程内容的选择是幼儿园课程的核心和
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2018年秋季《幼儿园课程论》期末考核范文
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．幼儿园课程 答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全
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2016年秋季期末考核幼儿园课程论
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．适宜发展性课程 答：发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展，
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课程理论期末复习
课程理论期末复习1、孔子六艺
六艺：礼、乐、射、御、书、数
2、古希腊七艺
文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐
3、蒙学课程教材
蒙学：中国封建时代对儿童进行启蒙教育 -
幼儿园课程(第二版)期末总复习
幼儿园课程（第二版）期末总复习一、单选题（每题2分，共10分） 1．以学科维度界定课程，包含以文化遗产和（D）为基础组织教学的各种课程形态。 P3 A、学习者的经验B、教学大纲C、课程计划D
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2014年春季期末作业考核《幼儿园课程论》
2014年春季 期末作业考核《幼儿园课程论》学习卡号：姓名：满分100分一、名词解释（每小题3分，共12分）1．幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身
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地理教学论期末复习
4.地理教学论的研究对象就是研究地理教学系统，是研究地理课程和教学过程中诸多因素相互影响和作用的规律，是研究地理教育现象的，属于教育学范畴中的一个领域。
5.地理教学论发 -
学科教学论期末复习[推荐]
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学科教学论期末复习
1. 课程标准的含义
答：课程标准是指由国家统一制定、统一颁发的，规定中小学课程设置、培养目标、教学内容和时间安排的教育纲领性文件、 -
幼儿园课程论心得体会
幼儿园课程论心得体会 关于幼儿园的课程我们怎么样写心得体会呢？要写相关的心得，你是怎么样写的？前面看看下面吧！ 幼儿园课程论心得体会在《幼儿园整合活动课程》培训前，我有困惑
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幼儿园课程论答案
《幼儿园课程论》
一、填空题
1．按照课程的表现形态划分，课程可以划分为显性课程 与隐性课程 这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
2．游戏和教学可以以分离式 、插入式和、 -
《幼儿园课程论》作业
扬州大学 C.师幼互动中 D.区域空间布置上 10．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有
