专题：幼儿园认识水教案
-
《认识水》教案
《认识水》教案 一、教学目标： 1、学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。 3、知道水的
-
认识水教案
认识水 知识与技能： 1、 知道水的基本性质，能够在多种液体中快速鉴别水。并合理运用感官对水进行观察。 2、 认识水是没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定形状、透明的
-
认识水教案
认识水 【教学内容】三年级科学上册册第四单元 水和科学 第14课 认识水引入课【教学目标】 1、认识地球上哪些地方有水资源。 2、知道水的作用有哪些。 3、当前水资源的现状
-
认识水教案
10、认识水 教学目标： 知识与技能 1、知道水的基本性质及水在自然界中的分布。 2、会描述水的特征，说出水是什么样的。 过程与方法： 1、学会综合运用感官观察水的性质，并用语言
-
认识水 教案
认识水 【学习内容】青岛版小学科学第一册，第四单元第十二课 【课程标准描述】 能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征，并且能够知道水是一种常见而重要的物质。 【学习
-
认识水教案
《认识水》教案 教学内容：认识水的特征。 教学目标： 1、使学生能通过眼、鼻、舌、手、耳等多种感官来认识水的特征。 2、学生能细心观察，愿意与同伴合作，并勇于交流自己的想法，学
-
幼儿园中班推荐教案：认识水果和水果干
活动内容:水果和水果干 活动目标：1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。活动准
-
《1 认识水》教案
《1 认识水》教案 教学目的： 1、获取证据，能用语言、文字、绘图等方式描述对一定量的水的形状变化的观察结果。 2、学会使用量筒进行测量。 3、尊重证据，用证据来说明问题。 4
-
12《认识水》教案
《认识水》教案 一、教学目标： 1、学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。 3、知道水的
-
科学《认识水》教案
认识水 教学内容：湘教版小学科学三年级上册第四单元第1课 【教材分析】:《水》是小学科学三年级上册第四单元的起始课，是在学生已具有相关水的知识的基础上进行教学的，是对有
-
大班教案 认识水（最终定稿）
文档仅供参考 大班:认识水 目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、初步培养幼儿节约能源的意识。 准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别
-
幼儿园教案：水
标题：幼儿园大班数学教案：水一样多吗
年龄阶段：5—6岁
活动名称：水的容量比较活动目标：
1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。
2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。活 -
科学领域——《认识水》教案
幼儿园科学教育活动《认识水》 一、活动目标 1．在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2．了解水的用途，知道节约用水。 二、重点和难点 1．重点：让幼儿通过活动感受水的
-
幼儿园学前班 认识水的课件
1 / 5 魔术师小水滴 上课课件 教学目标：让小朋友认识到水的作用、水是没有颜色的、水是透明的、水是没有味道的、水是没有形状的。让学生通过看、闻、摸来深刻感受。 注意事
-
14 认识水 教案（共5篇）
14 认识水 济宁市实验小学 史文静 教学目标 知识与技能：知道水在自然界中的分布情况以及水的基本性质。 过程与方法：学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述
-
幼儿园 认识数字 教案
认识数字1、2、3目的：1、能目测点数3内的物体数量，并说出总数。2、认识数字1、2、3并知道其代表的实际意义。3、培养幼儿(幼儿食品)安静地倾听老师讲话。4、能愉快地参加活动
-
幼儿园教案-认识钟表
幼儿园教案-认识钟表 认识钟表 ———大班活动设计 一、活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能，培
-
幼儿园认识医生教案
活动目标： 1、使幼儿了解医生的工作。2、教育幼儿尊敬医生的情感。3、认识一些常见的医疗器械。 活动准备： 1、通过看电视了解一些关于医生的工作情况。 2、常见的简单的医疗
