专题：幼儿园说课教法学法
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初中物理优秀教师说课案例 教法和学法
教法和学法 初中物理优秀教师说课案例 教法和学法 说课案例 初中物理 ：TagsT |字号：T ）5初中物理优秀教师说课经典案例集锦（ 第五部分：教法和学法 ：《透镜》1案例 过渡语：继教
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幼儿园说课的教法（最终5篇）
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿 园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动 活动的教育过程。因此，本次活
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教法学法
情境式教学法；尝试教学法；启发式教学法 我国中学常用教法有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。 学法有:自主学习法、探究学习法、合作学习法等。近年来,
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幼儿园说课稿归纳总结---教法、学法（精选）
教法 《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，本
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说课要求(说教材;说教法;说学法;说教学过程;说教学基本功)
课后说课的内容 （一）说教材 1、剖析教材 （1）说教材内容的地位、作用和意义 （2）说教材的编排特点、重点和难点及确定重、难点的依据是什么 2、课时安排 （二）说教法 说教法，就是根据本
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教法、学法汇总（五篇材料）
语文教学方法有哪些 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)； (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩
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幼儿教法学法
一、说教法：《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有： 二、1.启发式教学法启发式是指教师在教学过程中，依据
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面试篇说教法与说学法5篇
教学方法是为了完成一定的教学任务，师生在教学过程中所采用的手段。它既包括教师教学的方法，也包括在教师指导下学生学习的方法，是教的方法和学的方法的统一。 教学方法的基本
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幼儿园说课稿归纳总结---教法、学法[合集5篇]
教法 《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，本
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浅谈说课中的教法和学法
说课中的教法和学法 教法：（为了落实教学目标，突破重难点，本着教为学服务的原则，我准备采用以下教法） 1、 朗读教学法（古诗）：新课标指出：阅读教学要充分重视朗读，要让学生充分地读，在读中
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落花生的教法学法
落花生的教法学法
本课通过采用借物喻人的写法，让学生对`课文中花生品格的学习，使学生深刻认识到什么是有用的人，什么是只讲体面而对别人没有用的人。所以教学这篇课文，我采用多 -
说课稿说教法
教师说课之说教法一、说教法的选择 教法选择，一般包括两个方面的选择依据∶ (一)依据教学原则教学原则反映了教学过程中的客观规律，是长期教学实践经验的总结。它对确定课程
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幼儿园说课
一、说课的内涵 说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在
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幼儿园如何说课
一、什么是说课 说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的活动设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教
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幼儿园说课
小班美术说课稿：烤面包
一、说教材
面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品，烤面包的方法不仅有趣，而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点，贴近小班幼儿生活的“烤面包”活动，旨 -
幼儿园说课
说课范例
开场白：
大家好。今天我说课的内容是X班XX(领域)活动《„„》。我说课的内容主要围绕说活动内容、说活动目标、说活动准备、说教学方法和说教学流程五个方面来展开 -
幼儿园说课
文章简介：《幼儿园小班说课稿》 一、说教材《能干的小手》是小班上学期主题三《我自己》次主题《小手和小脚》中的一个活动内容，我选 《幼儿园小班说课稿》《计划总结》觉得
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小学语文说课怎样说教法
《小学语文说课怎样说教法》笔记 一、“说教法”的要点 “说教法”的关键在于：说出“用什么方法、怎么样教？”和“为什么用这个方法、这样教？” 说清小学语文教法，要注意几个要
