专题：幼儿园说相反语言
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大班语言活动： 说相反1
大班语言活动：相反国里说相反 活动目标： 1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。2、尝试运用生活经验中反义词进行游戏。3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性
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中班语言教案：说相反的
中班语言教案：说相反的 活动目标： 1、 理解反义词的意义； 2、 能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词； 3、 学习朗诵儿歌，仿编儿歌。 活动准备：大象、小鸟及相关
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说相反教案
教案:中班语言《说相反》—听说游戏 教学目标： 1. 引导幼儿初步用各种感官感知物品,通过比较能初步理解反义词的含义. 2. 鼓励幼儿积极动脑找出图片中的反义词,并能准确的说
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中班语言《说相反的》教学反思
中班语言《说相反的》教学反思 1 .课前，我准备得很充分。 2. 能精心准备了相关的实物教具：如图片、大、小球等。 3.教学思路清晰明了，教学结构严密，教学环节环环相扣。 4.在教学
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大班语言教案《相反国里说相反》
大班语言教案《相反国里说相反》 目标：1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的诙谐的趣味性。 2、尝试运用生活经验中反义词进行创编游戏，在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性
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说相反教学设计
中班语言教学设计 ——说相反 设计意图： 中班孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣，在一日生活的很多环节我都能听到孩子们使用反义词，但是有个别使用不当的现象，于是我设计了这节
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幼儿园大班说相反教案反思五篇
《大班说相反教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班说相反教案反思！（1）大班教案《说相反》含反思活动目标1、通过活动了解反义词
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益智游戏教案说相反（5篇）
一、目标：让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。二、玩法：1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。2.接着开始游戏，老师任意取
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幼儿园语言精选说课2（精选5篇）
幼儿园精选说课：大班语言活动《星星警察》说课稿
一、说教材
(一)教材分析
早期阅读《星星警察》选自海南2002年版的幼儿教材《教学活动设计及教案》中的大班语言活动。
学前 -
幼儿园中班语言活动教案《相反真奇妙》及教学反思（精选多篇）
《中班语言活动教案《相反真奇妙》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言活动教案《相反真奇妙》含反思！活动目标1.感知生活
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幼儿园大班语言教案《说反义词》（五篇材料）
幼儿园大班语言教案《说反义词》作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿
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幼儿园小班语言《水果歌》说课材料
幼儿园小班语言《水果歌》说课材料 本次探索课我讲授的内容是幼儿小班语言《水果歌》的第一课时，这首儿歌在内容与形式上都为幼儿初步熟悉儿歌，进而提高学习儿歌的兴趣奠定
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幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力
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幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
2015山西教师招聘考试 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿
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语言说相反
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素
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高考作文观点相反
他山之石，可以攻玉 高考作文训练之 观点相反的组合型材料作文的审题立意 一、作文例题 1.阅读下面这则材料，写一篇文章。 尼采曾说，处世之道应该是：不要爬到山顶去，也不要站在山
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相反国教案★
大班语言活动:《相反国》 ——石鼓镇中心幼儿园张丽君 教学目标： 1.通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。 2.尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。 3.在游戏中
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幼儿园中班科学教案.doc找相反（共5篇）
幼儿园中班科学教案：找相反
【内容分析】
我们进行了《找相反》主题探究活动，小朋友都很感兴趣，除了认识和理解相反的概念及周围事物一些相关的特性，更重要的是让幼儿积极去发现
