专题：幼儿园语言教学案例
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幼儿园案例评析：语言活动（大全）
幼儿园案例评析：语言活动：微笑 设计意图： 微笑使人快乐、健康，微笑使人漂亮。由于多种压力的影响，现实生活中的人们往往缺乏应有的微笑，有的甚至不善于交往，不会关心他人。为了使幼
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幼儿园语言案例分析
幼儿园语言案例分析有时，人们听到“加油”二字，仿佛有了能量的源泉；有时，人们看到一段文字，内心一下陷入了低谷；有时，人们听到几行短字，纠结的内心变得明朗；有时，人们想起某句名言，颓废
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幼儿园大班语言教学案例（优秀范文5篇）
幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》
永清县养马庄中心小学王艳苓
教学目标：
1、引导幼儿感悟故事创意，获得阅读快乐，产生持续阅读的愿望，培养自主阅读能力。
2、引导幼儿尝 -
幼儿园小班语言活动教学案例设计
幼儿园小班语言活动教学案例设计活动目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、
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语言教学活动案例
集体语言教学游戏活动案例 语言活动：沪语儿歌——比尾巴 活动设计思路： 幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的教育活
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幼儿园大班语言活动案例
奇怪的桥 教学目标： 1、引导幼儿按图片内容的顺序进行较细致的观察，鼓励 幼儿在集体面前大胆发表自己的见解。 2、继续培养幼儿倾听习惯。 3、让幼儿感受到助人为乐的情感，知道
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幼儿园教学案例
幼儿园教学案例：到底是孩子的问题还是家长的问题 四、将心比心，换位思考 幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小
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幼儿园教学案例[最终定稿]
小事情大道理廊坊市文安县大柳河镇常久村幼儿园孙永前案例背景：
教师是幼儿活动材料的提供者，儿童活动的参与者和协作者，儿童行为的记录者和研究者。这些角色集中体现在一点上， -
幼儿园教学案例评析
幼儿园教育活动评析评析教师：**县漠川乡中心幼儿园李群执教者：王老师时间：2010年10月15日科目：语言班级：小班课题：学习儿歌《虫虫飞》案例描述：一、引题。1、现在，老师要带小朋友们
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幼儿园教学案例
幼儿园教学案例 一、案例描述： 在幼儿园里，有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，那就是教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”。可有一天，我正带着孩子在玩这个
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幼儿园教学案例
小事情 大道理 案例背景： 教师是幼儿活动材料的提供者，儿童活动的参与者和协作者，儿童行为的记录者和研究者。这些角色集中体现在一点上，那就是教师要机智而灵活地处理好师生之
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《语言的魅力》教学案例
《语言的魅力》教学案例 教学目标 1、了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人关心,同情,帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力. 2、学会本课14个生字及新
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《大自然的语言》教学案例
大自然的语言教学设计 【学习目标】 1、了解物候知识，丰富科学知识。 2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。 3、揣摩语言，体会本文语言准确
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幼儿园语言教学设计
幼儿园语言教学设计 幼儿园语言教学设计1 活动目标：1.观察画面理解故事内容，并感受野田的心理变化。2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。活动准备：教学课件（PPT）活
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幼儿园语言教学工作总结[范文大全]
语言课就是要让小朋友多说，大胆的去说。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，经过故事教学，不仅仅能帮忙幼儿发展语言，并且能培养幼儿良好的品质。一起来看看幼儿园语言教学工作总结
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幼儿园语言教学总结
2013-2014学年度第一学期学前中班语文教学 工 作 总 结 为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音
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幼儿园小班语言教学
幼儿园小班语言教学心得 语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。笔者认为小
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幼儿园语言教学总结
幼儿园语言教学总结 幼儿园语言教学总结1 儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是
