专题：幼儿早期阅读案例分析
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早期阅读案例分析
2010年秋期大大班早期阅读《我的幸运一天》案例分析教师：兰雪梅早期阅读活动是幼儿园语言教育不可缺少的教育形式，有位名人曾说过这样的一句话：“阅读是种终身教育的好方法。孩
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关于幼儿案例分析
案例分析：让幼儿动起来 木里图幼儿园石丽红 案例背景 A是班级里的小男孩，来幼儿园一年都不到，长得很帅气，有时俨然一个大男孩，人也很聪明，但话不多，还有让老师苦恼的是：他很多时候
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幼儿案例分析
案例分析 星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”
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大班早期阅读案例分析（5篇）
大班早期阅读——爱心树案例分析 陈蓉娟 《爱心树》是一本意味深长的图画书，它给生活在现代城市中、被温暖幸福包围的孩子们以感触和思索。书里蕴含的爱人与被爱、付出与索取
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幼儿案例分析——关于迟到
关于迟到 案例：寒冷的冬天到了，早上班上有几个小朋友来得比较晚了，每天都要快做完操了才来。于是在晨间谈话的时候我就提醒他们每天八点到幼儿园。谦谦也是迟到小朋友之一，早上
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幼儿 体育活动案例分析
幼儿体育活动案例分析一、案例描述： 晨间体育活动开始了，活动前我要求孩子们在指定的区域玩游戏，如玩圈的和玩布制玩具的小朋友在塑料跑道上玩，跳绳的在中间。活动开始了孩子们
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幼儿安全案例分析
幼儿安全案例分析
背景
黄欣怡是小班的一个小女孩，不要看她小，她可勇敢了，而且胆子也很大。做事情和男孩子一样，摔一跤也不会哭的。
事件
记得欣怡刚来学校没几天，就在午睡时发生 -
幼儿逆反心理案例分析
幼儿逆反心理案例分析
宝儿的妈妈说，最近发现三岁的宝儿出现了一些逆反的行为，比如晚上洗脸的时候，她非嚷着先洗脚，家长没听，结果一盆水被她用脚掀翻弄到地上。有好几次是专门和 -
幼儿问题案例分析
幼儿行为习惯及心理(十个案例分享） 一、如何让小班小朋友安静下来 午睡前，要求孩子们解完小便后安静地站在自己的位置上。可总有一些孩子站得东倒西歪的，嘴里还不停地说着什么，
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幼儿教育学案例分析
《幼儿教育学》案例分析专题测试试题姓名分数1、《这一次比上一次说的更清楚了》教师如何与幼儿实现有效的沟通。2、《春天的颜色》这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习
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小班幼儿案例分析
小班幼儿案例分析：爱打架的幼儿 巨家庄幼儿园——张晴 背景： 最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，张扬哭了。”然后马上有其他小朋友说是冬冬打的。起初我把他叫到面前问
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小班幼儿案例分析
教学案例 案例描述： 哎，晓奕小朋友又没有睡着，怎么办呢”？这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，晓奕表现的中规中矩没哭也没闹，但一到午睡时，她就紧皱眉头，老师问她原因，她就嚎啕大
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幼儿园幼儿案例分析
案例分析 时间：2013.5.6-2013.5.17 地点:沙坪坝实验幼儿园中一班 对象:姓名 小彦 性别 男 年龄 4岁5个月 在我们成人的印象中，小孩子都是童言无忌、天真烂漫的。童年时他们无
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个案分析小班幼儿的早期阅读
个案分析:小班幼儿的早期阅读幼儿姓名：xx年龄：4岁班级：小一班观察记录一时间：2011、9、14老师故意把书倒过来递给XX，她就倒着看。老师问：“书应该怎么看呢?’’她看看书，不说话。老
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个案分析小班幼儿的早期阅读
个案分析小班幼儿的早期阅读
对小班幼儿进行早期阅读教育越来越被重视但在指导过程中教师要学会观察、记录并分析幼儿的阅读行为适时指导。本文试图通过个案研究来讨论如何 -
幼儿早期阅读教学策略初探[大全]
幼儿早期阅读教学策略初探 摘 要：阅读是发挥幼儿的想象的主要方法；阅读能激发幼儿探索、发现的能力；阅读是幼儿了解社会及生活的重要途径；阅读能使幼儿增长自己各方面的能力并从
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如何开展幼儿早期读写
如何开展幼儿早期读写
摘要：《指南》指出语言是人类思维和交际的工具，语言是每个人必备的能力，它以语音为物质外壳，以语义为内容，以语法为组织体系，以文字为视觉形式，来传递信息。 -
浅议幼儿早期阅读教育（最终定稿）
浅议幼儿早期阅读教育目录综述一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵
二、早期阅读教育的意义
（一） 扩大幼儿生活、学习的范围 提高幼儿的自我适应能力
（二） 享受分享阅读
