专题：阳光成长循环日记
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循环日记
小学中年级学生班级循环日记提高作文能力的研究
一、问题的提出
《中小学语文课程标准》中明确提出小学阶段，语文教师要帮助学生养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯，从而 -
循环日记
“循环日记”提升学生作文能力
“循环日记”是建立在小组合作基础上的一种作文训练形式。具体操作过程如下：从周一到周四，一个小组中的四位学生每人轮流写一篇日记。日记内容 -
班级循环日记
循环小组的日记我要求写在同一个本子上（便于同学之间相互学习，相互交流），每个小组都给日记本取名，自行设计扉页，这就给了学生展示艺术才华的绝好机会。小组长带领大家给自己的的日
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循环日记教学方法
一本日记一座桥 润物无声多渠道余姚市第一实验小学 邵迪青随着学生的成长，他们的内心世界也日趋丰富，本来天真、幼稚的一颗童心变得成熟多虑，有的甚至开始封闭自己的内心世界
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班级循环日记
班级循环日记 六 年 级 班级循环日记写作以及点评安排 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 陈妍冰 陈文彬 江秀霞 李榕辉 何玉飞 江伟强 江炜琪 陈孙坚 江彬棱 10、江旭 1
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小学生日记大全200字在阳光下成长
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生日记大全200字：在阳光下成长谁在夜里帮我们拾起被我们踢掉的被子,谁在我们哭泣时给我们以温暖的拥抱,谁在我们跌倒时伸出有力的
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成长日记
成长日记 爱如一缕春风，吹绿苍茫的大地；爱如一场甘霖，滋润干枯的心灵；爱如一束阳光，融化人间的冷漠。爱过，花开遍地；有爱，伴我成长。 ——题记“娟儿，这是你的日记本吗？”那本饱经岁
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成长日记
成长日记
转眼间，06年了。20世纪已成为了不可变动的历史，我所能做的只有回忆，可回忆却是苍白的、无力的。
20世纪，我没有年少轻狂；20世纪，我没有心胸坦荡；20世纪，我没有真正的开心落 -
成长日记
【精选】成长日记四篇成长日记 篇1
小时侯，虫子是我最害怕的生物，尤其是小蟑螂、小苍蝇、小蚊子……妈妈就决定伺机治治我这个令人哭笑不得的毛病！一天晚上，天气闷热，使我快要窒 -
成长日记
成长日记
当自己还是个高一的女生，嬉闹过后的片刻宁静中在密密麻麻的文字里发现了这么一行字：“我们都可悲的长大了”，那股小女生的情绪瞬间被它挑逗起来，反复咀嚼着这似懂非懂 -
成长日记
成长日记3篇成长日记 篇1 写小说《成长日记》已经有一年多的时间了。想必大家都已经熟悉余晓莉、金晶、陈刚这三个主人公的身影。发表截至到（6），也感谢同学们对我的力挺。有了
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成长日记
成长日记
我一直是个乖孩子，真的，很乖，乖到，妈妈让我去刷碗，我绝不会连锅一起刷了！我一直是个温顺的孩子，真的，很温顺，很温顺，温顺到，我找不到词语来形容！
可是，不知道从何时开始，那个很乖 -
成长日记
成长日记 篇1
墙上的时钟停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，却唱不出来。妈妈的话成了我想磨炼自己的休止符，它让我的愿望破碎了。我在梦里唱歌，假装我的心还是自由的。想去麦当 -
成长日记
成长日记 田薇 翻开日记本,一看,满是或深或浅的脚印,写满“成长”两个字. 2013年6月1日 星期四 小雨 今天是我们小学的最后一个“六一”儿童节了,恐怕也是我人生当中的最
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成长日记
成长日记 今天，天气很好，太阳都在向我微笑，它的微笑很暖和。看到《假期活动手册》，翻到‚微笑北京，成长日记‛。我站起来，准备把微笑传递给别人。平常说‚乐于助人‛很容易，真正实
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成长日记
成长日记 篇1
我们在学校里学习了《爬山虎的脚》这篇文章，因为我好奇爬山虎到底是怎么生长的，所以我从社区旁的花园里采摘了一节爬山虎。欣然等待一大清早，我就把爬山虎贴在墙 -
成长日记
【精选】成长日记三篇成长日记 篇1 ×年×月×日星期五晴今天我在学校过得很开心。老师也没有批评我。只不过，在临近放学的时候，发生了一件事：我背着书包往外走，随着一声巨响，突
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小学“班级循环日记”研究
小学“班级循环日记”研究朱堂琪 三、心得与收获。 实验的进程中有许多的收获，它帮助孩子解决了“写什么”的问题，从学校、家庭、社会等不同的视角入手，引导学生寻找积累写作
