专题：一个场景作文指导
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场景作文写作指导
场景作文写作指导
教学目标：
1、培养细心观察的习惯，能抓住活动场景特点进行描写。
2、积累培养对生活的热爱，表达真情实感；激活思维，动脑筋思考。
3、增强书面语言的表达能力和 -
《场景描写》作文指导课教学设计
《场景描写》作文指导课教学设计【课标要求与教材分析】《语文课程标准》中提到写作总目标 ——能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要、运用常见的表
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场景作文
五年级作文第八单元"描写场景教学设计 教学目标 目标： 1、选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信；观察景物特
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场景作文
在爆竹声中，我们迎来了全国华人最盛大的节曰——春节，每家每户都欢欢喜喜、喜气洋洋地挂上大红灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌„„
大年三十的晚上，我们全家都吃着可口的美餐，欣赏 -
一个指导原则
一个指导原则 工资和（一）工资总额与经济效益挂钩/>企业工资的原则 的具体措施与业务条件下的效率暂时挂在工资总额计划管理 您可以使用总量=总工资基数的工资数+补助+新
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作文指导《一个________的人》（五篇范文）
李老师阅读作文课——《一个_________的人》
______年____月____日
【例文】 淘气的弟弟
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可 -
【精华】场景作文600字（最终定稿）
【精华】场景作文600字3篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的
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小学生场景作文（精选合集）
精选小学生场景作文三篇无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整
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场景作文（合集51篇）
篇1：场景作文在我的心灵里，有一段最美好的、最令人难忘的回忆，那就是我同爷爷奶奶在农村生活的那段宝贵的时光。我从小在农村的爷爷奶奶家长大，年纪幼小的我被爷爷奶奶视为“掌
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场景作文400字（精选合集）
场景作文400字八篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理
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小学作文《写一个活动的场景》教学设计
小学作文《写一个活动的场景》教学设计 《写一个活动的场景》教学设计【教学设想】《语文课程标准》指出要让学生"养成留心观察周围事物的习惯， 有意识地丰富自己的见闻，珍视
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第三单元作文：观察一个场景,写一个片段（精选五篇）
第七单元 观察一个场景，写一个片段 【习作要求】 在学校里，在上学路上、在市场、商店或公园里，经常可以看到一些有意义或有意思的场景。请从中选一个印象最深的场面，写一个片断
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一个典型的绩效面谈场景及分析
七：一个典型的绩效考核面谈场景 人物：刘总，某制造型企业人力资源总监，王林：某制造型企业人力资源部部长助理，负责绩效薪酬和培训工作。 刘总：（匆匆寻找，自言自语）“王林刚才还在啊，你们
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写一个人物群体作文指导
写一个人物群体作文指导1、写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，群体可大可小，他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约„„（“千手观音
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2.“同在一个屋檐下”作文指导及
同在一个屋檐下——作文指导及范文 （河南省2012年中考作文试题） 一、题目分析： 河南省近几年作文试题以真情类和成长励志类为主，如2011年为《怀念 的日子》，2010年为《我身边的
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作文指导 写一个熟悉的人
九年义教育小学语文五年级上册 写一个熟悉的人（习作指导教学设计） 【习作内容】 在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写一个熟悉的人。先想想
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作文指导 一个印象深刻的人
教学目标： 1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。 教学重难点： 能以具体的事例表现人物品质或特点，构思
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作文指导：写一个熟悉的人
作文指导：写一个熟悉的人 说到熟悉的人，有人会首先想到自己的长辈亲人，有人会想到自己的伙伴邻居，还有人会想到自己喜欢的明星偶像……想一想你最熟悉的人是谁？他有什么样的特征？
