专题:愚公移山教学实录

  • 最新《愚公移山》教学实录

    时间:2019-05-12 23:53:32 作者:会员上传

    《愚公移山》教学实录 师:同学们好。 生:老师好。 师:请坐,很高兴我们今天一起来学一篇课文,《愚公移山》,请大家看这个题目,其实就其中的"大"和"小"而言,这样四个字的排列似乎不是

  • 《愚公移山》(第二课时)教学实录

    时间:2019-05-13 02:40:11 作者:会员上传

    《愚公移山》(第二课时)教学实录 一、导入新课 师:在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知,让同学们课外去背诵本文,会背了吗? 生:(齐答)会!(齐背课文) 师:背得很好!我还叫同学们

  • 钱梦龙《愚公移山》教学实录(五篇)

    时间:2019-05-13 02:40:13 作者:会员上传

    钱梦龙《愚公移山》教学实录 师:上一课(注:指正式上课前用20分钟时间让学生自读课文。)同学们自读了《愚公移山》,我检查了一下,同学们学习得很好,老师非常满意!现在我们先一起来把

  • 学习钱梦龙的《愚公移山》教学实录有感

    时间:2019-05-12 21:44:11 作者:会员上传

    学习钱梦龙先生的《愚公移山》教学实录有感 看了钱梦龙先生的《愚公移山》课堂教学实录,让我感受颇深,以往我在教文言文时,在字词句的对译中花很多时间,即便在此过程中发挥学生

  • 观看钱梦龙《〈愚公移山〉教学实录》的体会

    时间:2019-05-12 13:07:47 作者:会员上传

    观看钱梦龙《〈愚公移山〉教学实录》的体会 打开钱梦龙老师《〈愚公移山〉教学实录》,认真拜读,仔细琢磨,一种超凡脱俗的教法呈现眼前,使我如身临其境,领教着钱老师古文教学之高

  • 钱梦龙、郭初阳《愚公移山》教学实录

    时间:2019-05-13 02:43:07 作者:会员上传

    钱梦龙、郭初阳《愚公移山》教学实录 名家课堂实录 2008-05-16 22:54 阅读160 评论0 字号: 大大 中中 小小 钱梦龙《愚公移山》教学实录 师:上一课(注:指正式上课前用20分钟时

  • 愚公移山教学设计

    时间:2019-05-11 20:49:12 作者:会员上传

    《愚公移山》 ——教学设计 《愚公移山》教学设计 教学内容: 《愚公移山》是义务教育课程标准实验教科书(教科版)语文,四年级下册第十四课的内容。 教材分析: 本文是一篇中国古

  • 愚公移山教学设计

    时间:2019-05-11 22:31:47 作者:会员上传

    《愚公移山》教学设计 胜利小学 高翔 设计理念: 《语文课程标准》明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征点。”工具性和人文性的统一,具体表现为知识与能力,过

  • 愚公移山教学设计

    时间:2019-05-11 22:31:48 作者:会员上传

    愚公移山 知识与技能 1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。 2.理解课文深刻的寓意。 过程与方法 1.反复朗读课文,整体把握文章,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。 2.把握

  • 《愚公移山》教学设计

    时间:2019-05-11 21:43:01 作者:会员上传

    《愚公移山》教学设计 第一课时 一、导入示例。 播放歌曲《愚公移山》。 这是一首同学们十分熟悉的歌曲,它述说了中国古代有名的《愚公移山》的故事,表达了后代人对愚公精神的

  • 愚公移山 教学反思

    时间:2019-05-12 22:23:45 作者:会员上传

    《愚公移山》教学反思 《愚公移山》是篇传统的老课文,故事情节简单,大概的内容学生早知,经典的教法也有很多。我这次主要是结合我的小课题研究:激发学生学习文言文兴趣的方法来

  • 《愚公移山》教学反思

    时间:2023-04-22 14:36:19 作者:会员上传

    《愚公移山》教学反思 《愚公移山》教学反思1 《愚公移山》是一篇传统的老课文,故事情节简单,大概的内容学生早知,经典的教法也有很多,因此,我在设计本课教学时决定引导学生从情

  • 愚公移山教学设计

    时间:2019-05-13 02:43:08 作者:会员上传

    23.《愚公移山》教学设计 五中 王路琴 【教学目标】 知识与能力 1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。 2.理解课文深刻的寓意。 3.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的

  • 愚公移山教学后记

    时间:2019-05-13 02:43:08 作者:会员上传

    《愚公移山》教学反思 郑场一中刘伶 新课程的教学理念告诉我们,教师在教学过程中,主体作用应该逐渐隐蔽、逐渐减少,应让学生的主体凸现出来,让他们自己去体验、感悟,去探究、发

  • 愚公移山教学反思

    时间:2019-05-12 21:44:24 作者:会员上传

    曾有一位哲人说过:“头脑不是一个要被塞满的容器,而是一个需要被点燃的火把,愚公移山教学反思。”在课堂教学中教师不是要向学生“灌水”,而是要“点火”,只有这样教育才有意义。

  • 愚公移山--教学设计[模版]

    时间:2019-05-12 18:39:02 作者:会员上传

    《愚公移山》教学设计 一、教学目标 了解《列子》及其作者,掌握文中难解的字、词、句,能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。 学会辨认一词多义和通假字,能口述故事,流畅翻

  • 愚公移山,教学反思(大全)

    时间:2019-05-12 19:21:52 作者:会员上传

    篇一:《愚公移山》教学反思 《愚公移山》教学反思 《愚公移山》是一篇家喻户晓的名篇寓言故事,它有生动的故事情节,又带有神话色彩,篇幅短小,作为自读课文,学生通过自学基本上

  • 愚公移山教学设计

    时间:2019-05-12 19:23:21 作者:会员上传

    《愚公移山》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力目标: ①、知识目标:理解积累文言词语,理解课文寓意,理解对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用。 ②、能力目标:文言文的诵