专题：有关政治读后反思
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《中国历代政治得失》读后[5篇模版]
《中国历代政治得失》读后钱穆先生这部书，名为分析历代政治得失，其实更是一部中国传统政治“翻案史”，钱先生凭着对于历史深刻的把握和明晰的分析，替中国传统政治鸣冤，揭示历史的
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《有效教学》读后反思
《有效教学》读后反思 兰溪市实验小学滨江分校 方川贞 捧起《有效教学》这本书，首先映入我眼帘的是“崔允漷主编”这5个字，“漷”字我不认识，我不是那么喜欢读书，但一旦捧起书遇
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政治反思
政治教学反思 我自1998年参加工作至今已经8年了，任职以来，我—直兢兢业业的工作着，受到了学校领导和老师们的一致好评。下面将我的工作总结如下： 一、政治思想 自任职以来，我
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做最好的老师读后反思
《做最好的老师》读后反思 朱金 今年开学不久，在学校的精心安排下，我们拿到了李镇西老师的《做最好的老师》这本书。怀着对李老师的敬佩之情，我利用课余时间读了这本书。读完后
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政治教学反思
思想品德学科教学反思 新课程实施以来，我们的课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。但我们部分教师对新课程的理解是片面的、肤
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政治教学反思
教学反思 -----9月份对新课改教学对自身的要求 九月份实施全面实施新课改，对于实验的班级开展教学有了一些新的认识，合作教学在实际运用中遇到一些问题，比如学生基础问题都已
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政治考试反思
政治考试反思
这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。
首先，课后 -
政治教学反思
思想品德课教学反思 教师：杨维瑕 思想品德课不同于其它课的是：它以“知”为开端，以“行”为结果，沿着由“知”到“行”的顺序发展；思想品德课的学科特点决定了自身的课堂教学结
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政治教学反思
政治教学反思 上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高
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政治教学反思
教学反思 王良安 政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时政治教学中有许多乐趣。 首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合
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政治教学反思
政治教学反思 我在经历了五年的思想政治新课程教育教学实践后，渐渐认识到，在思想政治课的教育教学过程中，可以从以下几个方面努力上好思想政治课。 1、充分树立政治教学新理念，
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政治课堂教学反思
2011—2012学期期末七年级政治课堂教学反思经过一学期的课堂教学，我感觉收获颇多！在上一学期的教学过程中，我取得了一定的成绩，但仍存在很多问题，现总结反思如下：
首先、从教师方 -
政治教学反思
政治教学反思 政治教学反思1 中期考试硝烟弥漫过后，反观前半期的教学，感触颇多。从教学教育活动过程看，我在教学过程中忽视了对教学对象的深入了解，按以前对高一学生的教学教育
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政治教学反思
政治教学反思 政治教学反思1 通过教学反思，我们可以发现自己在教学方面的不足，加以改进，现在的学生都比较懒散，我们可以多反思，找到适合他们的方式，下面为大家整理提供了20xx-20xx
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政治教学反思
政治教学反思 西堡学校 童成芳 “愉快教学法”就是教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由要我学变成我要学，在心情愉悦的状态下进行学习、从而达到较好的学习效果、提高学习
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政治教学反思
思想品德课教学反思 杨建云(中) 教学十多年，我一直在寻找，寻找“何为一节好的思品课”。我听课，我观摩，我也自己探索。渐渐发现，一节好的思品课，关键有两点：一、精彩的材料及设计
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政治教学反思
政治教学反思 篇一：>政治教学反思在课堂教学中我以一颗平等尊重之心对待学生，由于《思想政治》这门功课的特殊性。因此当我有一次在课堂上讲话的语气重过头了、或者说威胁学生
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政治教学反思
七年级思想品德教学反思 根据上学期平日教学和期末考试情况，进行了认真分析，学生期末考试较差的原因是：学生对“双基”掌握不牢固；学生的理解、分析、解决问题的能力较差。基于
