专题：叶和花教学反思
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(叶和花)教学设计
《叶和花》第二课时（花）教学设计
泾县城关二小陈新德
科学教育理论指导
按照科学课程“以学生为科学学习的主体”、“以探究为核心”、“提高科学素养”的基本理念以及建构主 -
叶教学反思
专题《叶》教学反思《叶》专题内容的信息一般比较大，在上课时，我充分利用多媒体教学有利条件，尽量让课堂丰富多彩起来。但是，最重要的还是注重培养学生的语文能力 综合实践课不
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叶和花教学设计五篇
叶和花教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的叶和花
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叶镶嵌教学反思
记得当时是在上初一生物课第一册叶镶嵌这一个知识点时，在课前我叫学生采集了不同的带叶树枝。选取叶比较密集的带尾枝条。同时要求学生带手电筒。上到叶镶嵌这一知识点时，我先
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《芦叶船》教学反思
《芦叶船》教学反思 《芦叶船》这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰，层次分明，内容浅显易懂，尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明，生动感人，贴近学生的生活，容
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《植物的叶》教学反思（范文大全）
《植物的叶》教学反思《植物的叶》是新教科版三年级科学上册第一单元第5课的内容，本课内容主要是通过捡树叶、研究树叶来发现叶子具有相同的结构；再从新鲜的叶与落叶的比较，显
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《植物的叶》教学反思
《植物的叶》教学反思
谢里庄小学李杰《植物的叶》是新教科版三年级科学上册第一单元第五课的内容，本课内容主要是通过捡树叶、研究树叶来发现叶子具有相同的结构；再从新鲜的 -
观察叶的教学反思
一年级科学《观察叶》教学反思 三峡希望小学：李茂琼 本节课引导学生观察叶。一年级的学生刚学习科学，对科学有着浓厚的兴趣，现在的孩子都是父母的宝中宝，从没亲近个大自然，对大
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《芦叶船》教学反思（最终定稿）
语文《课程标准》中明确指出：“培养学生写字兴趣。”“写字教学对于提高小学生的文化素养起着重要作用”；“关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生写字
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《植物的叶》的教学反思
本课教学实际是是一个资料交流的间接学习的课型。我首先展示各种各样的绿叶，问了一句为什么是绿色的呢，？学生就进行猜想。在这个过程中，有的学生可能已经看书，或者在生活中已经接
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花钟教学反思
花钟教学反思 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制
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花钟教学反思
课堂教学是实施素质教育的主阵地，因此，我在本次课上充分肯定学生之间存在差异的情况下，发挥群体活动的主体功能、互助功能，通过同学之间、小组之间等的交往，培养学生参与活动、与
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花钟教学反思（精选合集）
花钟教学反思身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的花钟教学反思，希望对大家有所帮助。
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花钟教学反思
《花钟》教学反思 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点
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《花婆婆》教学反思
花母亲是这个学期，我带着孩子们在教室里读第二本书。第一本书着重于激发孩子的阅读兴趣，所以故事比较简单，易于阅读，非常有趣，灵感来自它;和这本书，相对来说，更深奥，故事直接平铺，没
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七色花教学反思
《七色花》教学反思 《七色花》是人教版三年级语文下册选读课文中的一篇，是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示
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《花钟》教学反思
《花钟》教学反思
《花钟》教学反思 1
《花钟》是一篇很美的文章，尤其是第一自然段的描写，生动，优美。所以，在第二课时教学中，着重于学生体会到各种花的美，并读出这种美。通过 -
太阳花教学反思
《种一片太阳花》教学反思：整节课的环节设计，我先解决文中的生字词，为学生夯实基础，再让学生整体感知课文内容，通过分析重点词句的方法来让学生学习太阳花的特点，品析太阳花的精神
