专题：樱花音乐教案
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樱花音乐教案
樱花 教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.初步了解日本樱花的相关文化。 3.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行
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人教版音乐八年级下册樱花教案
《樱花》教学设计 孝感市高新区龙店中学 陈玉平教学目标： 1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 3、了解一些有关日本
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江苏省泗阳县初中音乐《樱花》教案（范文）
《樱花》 教学目标： 1、 使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、 引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受。 教学方法： 1、 运用现代化电教手段，做到声像结合，视听相
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樱花教案
《樱花》 课型：以唱歌为主的综合课教学 目标：1使学生在欣赏过程中获得美的享受 2、能用中文演唱歌曲《樱花》 3、引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受 4、解
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樱花教案评析
第一讲教学实践 基础音乐教育课程改革说到底是个学生学习方式的变革，如何将课程理念融入到教学实践中去，是一线音乐老师们最为关注的环节，也是课程改革的着落点。在前面的教学
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《樱花》教案
《樱 花》教案 一．教材分析： 本节课要学习的是人音版音乐三年级上册《樱花》，《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱它。每年开花时节，日本
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樱花 教案
《樱花》 教 案 一．教材分析： 《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱它。每年开花时节，日本人民竞相观赏它的千姿百态。《樱花》这首歌就描
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樱花音乐教学设计
《樱花》音乐教学设计 授课教师：南武实验向春晴 课型：以歌唱为主的综合课 年级：初二 课时：一课时 教材分析： 《樱花》是花城版初二上学期第三单元东亚的音乐中的内容。“樱花”
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樱花教案（推荐5篇）
《樱花》 教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.初步了解日本樱花的相关文化。 3.学习和掌握日本民间“都节调式”并用
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樱花音乐课教案
教学目标： 1、感受日本音乐的特点。 2、能用中文演唱日本歌曲《樱花》。 3、根据日本音乐特点，自己改编《樱花》。 教学重点： 总结日本音乐风格特点。 教学难点： 根据日本音
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雪花和樱花教案
12 当代短诗二首 一、 课文解读 （一）《雪花和樱花》 《雪花和樱花》表达了诗人的人生理念：人与人之间应当赤诚相待，互相关爱，摒弃偏见，摒弃仇恨。 雪花通常象征纯洁，樱花一般象征热
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樱花教案（五篇范例）
《樱花》教案
教学对象：小学四年级
工具：钢琴，多媒体
目的：通过歌曲，了解樱花的品格，激发学生的美好心灵
目标：学会唱《樱花》，用正确的歌唱状态，和有感情的演唱
体会日本民谣的风格， -
樱花教案（小编整理）
樱花教学设计 教学目标： 1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 2、学习简单的日本舞蹈，了解日本舞蹈的基本特点：腰部稍稍
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《樱花》教案02（合集5篇）
《樱花》教案 教学目标： 1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受。 教学方法： 1、运用现代化电教手段，做到声像结合，视听相
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七年级美术樱花教案（推荐）
樱花教案 樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美、真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式,全曲只用了do mi fa la si五
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让“樱花”在音乐课上绽放
设计背景： 10月7、8日，2008年温州市小学音乐课堂教学设计培训暨优质课评比活动在温州实验小学举行，教育部基础教育课程改革专家工作组专家、义务教育课程标准实验教科书主编吴
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八年级音乐《樱花》评课稿（五篇范例）
听了老师樱花这一节的音乐课后，大大受益。本课程充分渗透了以音乐美学为核心，以爱好为动力的新课程改革的教学理念，面向所有学生，注重个性发展，注重音乐实践。她运用了丰富的教
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大班美术教案《浪漫樱花》
大班美术《烂漫的樱花》（水粉） 班级：学前教育1班学号：201351041 姓名：江雪梅活动目标： 1、通过活动认识樱花的特征。 2、学会使用点画的形式和简单的国画技法。3、在绘画中能耐心
